20．呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物（淀粉）經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放能量的過(guò)程．

分析 呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失，呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行．

解答 解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
故答案為：有機(jī)物（淀粉）；能量．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物體的生命活動(dòng)需要的能量，來(lái)自呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物多樣性面臨威脅最突出的原因是（　�。�
A．生物個(gè)體的自然死亡B．颶風(fēng)、地震等劇烈的自然變化
C．生物適應(yīng)性普遍降低D．人類對(duì)生物及其棲息地的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．直接將一個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞培育出與親代一模一樣的動(dòng)物個(gè)體的現(xiàn)代生物技術(shù)叫克隆．這種技術(shù)對(duì)人類的影響是①有利的一面：克隆實(shí)驗(yàn)的實(shí)施促進(jìn)了遺傳學(xué)的發(fā)展，為“制造”能移植于人體的動(dòng)物器官開辟了前景，克隆技術(shù)也可用于檢測(cè)胎兒的遺傳缺陷；②有害的一面：克隆技術(shù)干擾了自然進(jìn)化過(guò)程；克隆技術(shù)對(duì)家庭關(guān)系帶來(lái)的影響也將是巨大的．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．北方常在早春播種時(shí)，用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要原因是（　�。�
A．防止被蟲蛀B．避免被雨水沖走
C．防止鳥類啄食D．提高土壤溫度和濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是：（　�。�
①保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡就是化石  
②原始生命起源于原始大氣
③化石為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)  
④越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層中．
A．①②B．①③C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪一項(xiàng)是人的主要性器官（　　）
A．輸精管、輸卵管B．睪丸、卵巢C．子官、前列腺D．精囊腺、尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂5次，可以形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)為（　　）
A．10個(gè)B．20個(gè)C．32個(gè)D．64個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．被子植物花的結(jié)構(gòu)中，最重要的是雄蕊和雌蕊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬研究生物的生命活動(dòng)．從保護(hù)生物多樣性的角度看，這種虛擬實(shí)驗(yàn)有利于（　　）
A．降低實(shí)驗(yàn)材料成本B．減少對(duì)生物的傷害
C．增加實(shí)驗(yàn)的直觀性D．提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

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