【題目】如圖為平衡膳食寶塔，其中各種食物配置比例合理的是（）

①乳、豆類②油脂類③谷類④魚、肉、蛋類⑤果蔬類

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。

合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩�！捌胶馍攀硨毸笔歉鶕�(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，由下往上需要量由多到少依次是③谷類主要提供能量，⑤蔬菜水果類主要提供維生素，④魚、肉類、①乳、豆類主要提供蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，②油脂類，主要提供脂肪。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是___________________現(xiàn)象。

（2）人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷___________________為顯性性狀。

（3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是________________，爸爸的基因組成是____________________。

（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_______________。（填寫序號）

（5）若小強父母再生一個孩子，預(yù)計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是___________，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點中與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點主要是（　　）
A.與心臟相通
B.管壁薄而彈性小
C.內(nèi)表面有靜脈瓣
D.與動脈伴行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過了幾道“關(guān)卡”后，終于乘上了旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“組織細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也消失了。

（1）氧氣進入的叢林是指鼻腔中的__ 。

（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是___ 。

（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指__ ，氧氣消耗時產(chǎn)生了_ 氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和②都由兩部分構(gòu)成，兩端是白色的______，中間是紅色的______。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是_______和__________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引____________繞著_________活動。

（3）舉杠鈴運動員舉起杠鈴時①處于_______狀態(tài)，當(dāng)它將杠鈴舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻時②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞中；應(yīng)該有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是______，通過_______實現(xiàn)的，乙圖表示的是_______，通過_______實現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是________。

（3）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.城鎮(zhèn)限制養(yǎng)狗預(yù)防的傳染病和措施分別是（）
A.血液傳染病，控制傳染源
B.體表傳染病，控制傳染源
C.血液傳染病，切斷傳播途徑
D.體表傳染病，保護易感者

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同步練習(xí)冊答案