【題目】蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行,但又不是鳥,它區(qū)別于鳥的主要特征是( )
A.體內(nèi)有脊柱
B.用肺呼吸
C.胎生、哺乳
D.體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是( )
A.多個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.10個(gè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中a表示氣體從外界進(jìn)入肺泡,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張
B.饅頭中的淀粉通過消化系統(tǒng)的消化,最終形成的物質(zhì)b是葡萄糖
C.圖中經(jīng)過c過程形成尿液
D.物質(zhì)b進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟的左心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是 ______ .
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)表示 ______ 氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)是 ______ ,其頂部下降,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ (增大或減。,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 ______ 的氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答關(guān)于血液的問題:
(1)甲試管出現(xiàn)_______現(xiàn)象,原因是試管內(nèi)加入抗凝劑。
(2)能運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物的是圖甲中的字母[____]。
(3)乙圖中④這種細(xì)胞位于甲試管的_______處。
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖中標(biāo)號(hào)_______這種成份有關(guān)。
(5)如丙圖,用顯微鏡觀察人血涂片,我們看到數(shù)量最多的血細(xì)胞是[D]_______;數(shù)量少、個(gè)體比D大的血細(xì)胞是[E]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問題。
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動(dòng)與[3]_____的協(xié)調(diào)作用游泳;②昆蟲大多依靠[4]_____飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]_____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:①多具有發(fā)達(dá)的_____,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的_____、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn),如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[8]_____。
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境相適應(yīng)。如大多數(shù)魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅,都具有較大的_____,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
(4)人類主要依靠_____、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
(5)人的行走和獸類的行走有很大的不同,因?yàn)槿耸侵绷⑿凶叩,而學(xué)會(huì)行走是滿一周歲以后的事情,需要經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練,可見人學(xué)會(huì)行走是一種_____行為。
(6)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來說,運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其尋找食物、獲取食物和_____的機(jī)會(huì)。
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