【題目】動物的“學(xué)習(xí)能力”有利于( )

A.哺育后代 B.逃避不良刺激

C.找到繁殖場所 D.適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析:動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列關(guān)于青春期敘述錯誤的是( 。

A. 身高體重迅速增長 B. 性器官迅速發(fā)育

C. 男孩比女孩早進(jìn)入青春期 D. 心肺功能顯著增強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼

B大熊貓、東北虎、白鰭豚、丹頂鶴都是我國的活化石

C節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體分節(jié)

D腔腸動物都可以食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列不屬于生物對環(huán)境影響的是( )

A.蚯蚓改良土壤

B.植樹造林,沙漠變綠洲

C.森林凈化空氣

D.山頂上和山腳下植物的形態(tài)差別很大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)寫出下列番號代表的結(jié)構(gòu)名稱。2______________4_____________6______________7_____________

(2)在心臟的1.2.3.4四個腔中,充滿動脈血的心腔有____________,血管有______________;充滿靜脈血的心腔有_______________,血管有__________。(填數(shù)字)

(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向__________,而不能倒流,原因是有_______、[ ]___________________、[ ] __________能控制血液流動的方向。(中括號內(nèi)填數(shù)字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )

A. ①是扦插,②是嫁接,都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖,③④是有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)主要存在于______內(nèi),與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。

(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切,下列相關(guān)說法中錯誤的是( )

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 腎蕨可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

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同步練習(xí)冊答案