【題目】 魚(yú)在水中游泳時(shí),即使視線不好,也能順利躲開(kāi)礁石,這是因?yàn)?/span>
A.嗅覺(jué)在起作用 B.視覺(jué)在起作用 C.聽(tīng)覺(jué)在起作用 D.側(cè)線在起作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,1﹣11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)圖中肺循環(huán)的途徑是__(用數(shù)字、字母和箭頭表示).體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并在__處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線.
(2)動(dòng)脈瓣是存在于__(填標(biāo)號(hào))之間的瓣膜,其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流.
(3)圖中[11]為入小腸的血管,[6]為出小腸的血管,飯后的血管[6]與[11]相比,血液中明顯增加的是__.
(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物需經(jīng)過(guò)心臟__次才能到達(dá)病灶.
(5)有些嬰兒出生時(shí)B和D之間有一個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送__的能力降低.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在( )
①胚根 ②子葉 ③種皮 ④胚乳
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】曹雷同學(xué)的飲食習(xí)慣不好,常吃肉類食品,不吃蔬菜和水果,結(jié)果導(dǎo)致他的牙齦經(jīng)常出血,原因是該同學(xué)的體內(nèi)缺乏( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)若蛇的數(shù)量減少,草的數(shù)量將會(huì) .
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中未體現(xiàn)出來(lái)的是和 .
(4)用“>”表示出“草→兔→狐”這條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物總量的大小關(guān)系. .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親.請(qǐng)問(wèn)人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是( )
A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮 D.陰道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是( )
A.染色體在所有細(xì)胞們都是成對(duì)存在的
B.染色體由DNA和基因組成
C.基因是包含遺傳信息的DNA片段
D.每條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含一個(gè)基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖;乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)俗話說(shuō):“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng).”陽(yáng)光是影響生物生活的因素.
(2)若乙圖表示昆蟲(chóng)所在的最短食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則B對(duì)應(yīng)的生物是 .
(3)毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成關(guān)系.在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時(shí)占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中,如果貓頭鷹獲得了1千焦的能量,則至少需要消耗草千焦.
(6)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以的形式循環(huán)的.
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