A. | 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 | B. | 保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑 | ||
C. | 控制傳染源 切斷傳播途徑 | D. | 控制傳染源 保護(hù)易感人群 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾。A(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面.
解答 解:傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;
易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
某醫(yī)院接收一位水痘病人后,及時(shí)對(duì)該人進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源,對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的感念和控制傳染病措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,它的基本單位是腎小體 | |
B. | 腎小球兩端的血管分別是入球小動(dòng)脈和出球小靜脈 | |
C. | 血液流經(jīng)腎臟后,尿素等廢物減少 | |
D. | 排泄是指人體通過(guò)血液循環(huán)將過(guò)多水分排出體外的過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)的趨利避害現(xiàn)象 | B. | 葵花朵朵向太陽(yáng) | ||
C. | 海豚頂球表演 | D. | 白細(xì)胞吞噬病菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖 | |
B. | 阻止塵埃,細(xì)菌入壇,防止污染 | |
C. | 造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 | |
D. | 防止氣體對(duì)流,利于醋酸菌無(wú)氧呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)興奮,可少量使用毒品 | |
B. | 感冒時(shí)服用的藥物價(jià)格越高,療效越好 | |
C. | 非特異性免疫是人生來(lái)就有的 | |
D. | 有人吃蝦會(huì)過(guò)敏,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱(chēng)為抗體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部來(lái)自父方 | B. | 全部來(lái)自母方 | ||
C. | 來(lái)自父母,但是隨意的 | D. | 父母雙方各占一半 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
B. | 鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像 | |
C. | 用碘酒處理裝片,是起消毒作用,便于細(xì)胞保存 | |
D. | 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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