【題目】水螅常常可以捕到與自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（　�。�

A. 刺細(xì)胞 B. 內(nèi)外胚層 C. 發(fā)達(dá)的肌肉 D. 口的吞噬

【答案】A

【解析】

試題水螅屬于腔腸動(dòng)物，有刺細(xì)胞和觸手，能捕捉食物，分析解答．

解：水螅的力量并不強(qiáng)大，捕獲獵物的主要武器是刺細(xì)胞．刺細(xì)胞內(nèi)有毒素，當(dāng)碰到獵物時(shí)，刺細(xì)胞會(huì)射出刺絲，穿入獵物細(xì)胞內(nèi)，注入毒素，獵物麻醉，失去活動(dòng)能力后，水螅開(kāi)始進(jìn)食．如果沒(méi)有刺細(xì)胞的活動(dòng)，水螅的觸手也很難抓到獵物．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”。與這句話(huà)無(wú)關(guān)的是 （ ）

A．有脊柱 B．前肢變成翼

C．用氣囊輔助呼吸 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 一片草原 B. 一片農(nóng)田 C. 一片森林 D. 一片荒漠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法的是（ ）

A. 全國(guó)性人中普查 B. 中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法

C. 某一保健品的市場(chǎng)銷(xiāo)售預(yù)測(cè) D. 人物外貌特征描寫(xiě)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍�(lèi)的含糖食物，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：螞蟻數(shù)只，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）如果有較多的螞蟻在_____的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物。

（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)。這種做法稱(chēng)為_____。

A．設(shè)置重復(fù)組 B．求平均值 C．設(shè)置對(duì)照組 D．排除無(wú)關(guān)變量

（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中，種類(lèi)和數(shù)量最多，分布最廣的一類(lèi)動(dòng)物類(lèi)群是( )

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 魚(yú)類(lèi) D. 鳥(niǎo)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃得越精細(xì)，表明生活質(zhì)量越好，身體越健康。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在心房和心室之間有房室辮，靜脈里有靜脈瓣，動(dòng)脈里有動(dòng)脈瓣。（______）

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