2．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征是（　�。�
A．沒有根莖葉的分化B．生活在水中
C．種子繁殖D．孢子繁殖

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：A、藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，不符合題意．
B、藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，不符合題意．
CD、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，C不符合題意，D符合題意．
故選：D．

點評 關鍵點：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質循環(huán)和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點．
（3）菏澤市牡丹區(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟效益．這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了腐生細菌和真菌等分解者，將秸稈中的有機物分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，不屬于肺適于氣體交換的主要結構特點是（　　）
A．人體的肺泡總數(shù)約為3億個，肺泡總面積約有100 m2
B．肺泡壁薄，由單層細胞構成
C．肺位于胸腔，左右各一個
D．肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．由墨西哥發(fā)端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中國內地，北京、四川和山東分別出現(xiàn)確診病例．為此引起了中國政府的高度重視．
據(jù)法新社5月15日最新消息，世界衛(wèi)生組織表示，全球感染甲型H1N1流感的確診患者已增至7520人，在過去的24小時內增加了1000余人．目前已經(jīng)有65人因感染新型流感死亡．
衛(wèi)生部5月14日發(fā)布指南明確指出，醫(yī)務人員在接診、救治和護理甲型H1N1流感疑似病例或確診病例時，應做好個人防護．每日對醫(yī)務人員進行體溫監(jiān)測和流感樣癥狀排查，同時優(yōu)先考慮為醫(yī)務人員接種季節(jié)性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗．對于甲型H1N1流感確診患者要嚴格探視制度，不設陪護．
…閱讀完上述材料請回答以下4個問題：
（1）新發(fā)現(xiàn)的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中國的部分地區(qū)，必須具備的環(huán)節(jié)是D
A．傳染源 B．傳播途徑 C．傳染源、易感人群    D．傳染源、傳播途徑、易感人群
（2）上述資料提到的甲型H1N1流感疫情，它的病原體是H1N1．
（3）為醫(yī)務人員接種季節(jié)性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗可以使他們獲得特異性免疫．
（4）為防止此疫情繼續(xù)在世界范圍內蔓延，身為一名中學生，你想為此做些什么？做好環(huán)境的清毒工作或自己主動去預防接種相關疫苗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．與細胞數(shù)量的增加有關的是（　　）
A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．細胞變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．線形動物比扁形動物復雜而高等的地方主要表現(xiàn)在（　�。�
A．生殖器官發(fā)達B．消化管簡單
C．消化管有口有肛門D．身體細長，雌雄同體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列幾組食物中，含糖類較多的一組是（　�。�
A．土豆、饅頭、米飯B．花生油、肥肉、芝麻
C．黃瓜、蘋果、胡蘿卜D．牛奶、雞蛋、魚蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖中生態(tài)系統(tǒng)植被豐富，食物網(wǎng)相對簡單，如野兔較多，老鷹只捕食野兔，請寫出以昆蟲為軸心的“Y”狀食物網(wǎng)．（含兩條食物鏈）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物屬于（　�。�
A．第一營養(yǎng)級，初級消費者B．第二營養(yǎng)級，初級消費者
C．第二營養(yǎng)級，次級消費者D．第三營養(yǎng)級，次級消費者

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