【題目】2015 年6 月1 日 發(fā)生了“東方之星”沉船事故,事故中遇難者被發(fā)現(xiàn)時(shí)已面目全非,為辨認(rèn)其身份,需提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的下列組織中,具有營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)作用的是( )
A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織
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【題目】下列關(guān)于遺傳變異的敘述,正確的是
A. 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是由基因決定的 B. 基因是包含遺傳信息的染色體片段
C. 基因攜帶的遺傳信息是可以改變的 D. 生物性狀的變異都能遺傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 種是生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位
B. 生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征
C. 生物分類(lèi)的等級(jí)由低到高依次是界、目、綱、目、科、屬、種
D. 分類(lèi)等級(jí)越低,其中所包含的生物的共同特征就越多
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【題目】如圖是一株油菜植物,仔細(xì)觀察圖片回答下列問(wèn)題。
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,A至F均屬于_____,屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_____(填字母代號(hào))。
(2)從微觀到宏觀來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為:細(xì)胞→_____→_____→_____。與動(dòng)物體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_____。
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【題目】這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面4個(gè)小問(wèn)題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少.
(1)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí),要除去污物,用_________擦拭是正確的.
(2)對(duì)光以后,在目鏡中看到的視野應(yīng)該是______.(選填“白亮的”或“黑暗的”)
(3)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)___________.轉(zhuǎn)動(dòng)________時(shí),鏡筒的升降范圍較小.(填數(shù)字)
(4)用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。
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【題目】盛夏的鄉(xiāng)村,常能在樹(shù)干上見(jiàn)到蟬蛻,下列關(guān)于蟬蛻的說(shuō)法正確的是( 。
A. 蟬蛻是蟬的皮膚,節(jié)肢動(dòng)物都具有
B. 蟬蛻是蟬的外骨骼,節(jié)肢動(dòng)物都沒(méi)有
C. 蟬蛻是蟬的皮膚,限制了蟬的生長(zhǎng)
D. 蟬蛻是蟬的外骨骼,限制了蟬的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,蚊子的活動(dòng)日益猖獗,給人們的戶外活動(dòng)造成了很大困擾。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)蚊子屬于昆蟲(chóng),體表有_____,它的發(fā)育類(lèi)型屬于_____發(fā)育。
(2)雄性蚊子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為6條,其產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目為_____條。
(3)研究人員分離出了決定蚊子性別的基因,把控制雄性蚊子性別的基因植入雌性蚊子體內(nèi),雌性蚊子長(zhǎng)出了雄性器官。該過(guò)程利用了_____技術(shù)。
(4)蚊子品種極多,實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的_____多樣性決定的。
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