10.如圖1是染色體和圖2DNA的關(guān)系圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)主要的遺傳物質(zhì)是b,而遺傳物質(zhì)的主要載體是a.(此題用圖1中的字母表示).
(2)某同學(xué)繪制了一個(gè)細(xì)胞與DNA的關(guān)系示意圖(如圖2),如果加上細(xì)胞核、基因、染色體,該如何在圖中表示它們之間的關(guān)系呢?請(qǐng)?jiān)囍?huà)一畫(huà).

分析 細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱(chēng)做染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤(pán)繞的鏈組成,構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu).上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因.基因控制生物的性狀.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.
圖中,a是染色體,b是DNA,c是蛋白質(zhì).

解答 解:(1)a染色體是由bDNA和c蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì);DNA位于染色體上,因此染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體.
(2)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱(chēng)做染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成;DNA上有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因,一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.因此細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系為:基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞,如圖:

故答案為:
(1)b;a,
(2)

點(diǎn)評(píng) 這是一道識(shí)圖題,主要考察染色體、DNA和基因的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖A(填“A”或“B”).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(3)A和B中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑥液泡.控制西瓜甘甜可口的遺傳物質(zhì)存在于圖中的③(填序號(hào)).
(5 )對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意( 。
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都不同B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都相同
C.所有的變量都相同D.所有的變量都不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.當(dāng)你在顯微鏡下觀察到了物像,但是物象在視野的右下方,要把觀察的物像移到視野的正中央,玻片移動(dòng)的方向應(yīng)是(  )
A.左上方B.右下方C.左下方D.右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會(huì)結(jié)果,下面分析正確的是( 。
A.缺少媒介生物沒(méi)有傳粉,所以不結(jié)果
B.水分等營(yíng)養(yǎng)不足,所以部分花掉落不結(jié)果
C.陰雨天影響傳粉,沒(méi)有結(jié)果
D.是單性花,雄花完成傳粉就凋落,不結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為顯微鏡下的青霉結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,[2]和[3]都是組成菌體的菌絲.
(2)[2]直立菌絲的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的[1]孢子.
(3)[3]營(yíng)養(yǎng)菌絲能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,供霉菌分解利用.
(4)青霉的繁殖方式是孢子生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根不斷生長(zhǎng)的原因與什么部位的伸長(zhǎng)和哪一部分的分裂造成的?(  )
①成熟區(qū)   ②分生區(qū)   ③伸長(zhǎng)區(qū)   ④根冠.
A.①②B.③②C.④②D.①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開(kāi)展了一系列栽培和科學(xué)探究活動(dòng).他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培(培養(yǎng)條件如表)
玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
0.06%土壤浸出液
0.03%土壤浸出液
0.06%蒸餾水
(1)無(wú)土栽培是根據(jù)植物生活成需要的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量,按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物
(2)實(shí)驗(yàn)顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快,你認(rèn)為其原因是甲溫室內(nèi)二氧化碳濃度高,光合作用增強(qiáng).
(3)對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì),丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱,可見(jiàn)玉米苗的生長(zhǎng)還需要無(wú)機(jī)鹽.
(4)植株生長(zhǎng)到一定時(shí)候如圖,就會(huì)開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果;開(kāi)花時(shí)遇到陰雨連綿的天氣會(huì)造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn).人們通常采取人工輔助授粉的方法來(lái)彌補(bǔ),具體的操作方法是:A取紙袋套住玉米[1]雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B將收集好的花粉,倒在[2]雌蕊的柱頭上.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是溫度低,呼吸作用減弱,消耗有機(jī)物少.
(6)通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率.你分析原因是降低植物的蒸騰作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“秋風(fēng)起,食臘味”,廣式臘味選在氣候干燥的秋季進(jìn)行曬制,其主要目的是( 。
A.讓肉發(fā)酵,產(chǎn)生獨(dú)特香味B.使肉的色澤金黃好看
C.使蛋白質(zhì)分解為氨基酸D.脫去肉內(nèi)的水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案