6.如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填寫相應(yīng)的名稱)
(1)在該結(jié)構(gòu)中,①胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位.
(2)為鳥的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是②卵黃和③卵白.
(3)圖中結(jié)構(gòu)[④]是氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(4)鳥類的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育嗎?不屬于.

分析 如圖所示①胚盤、②卵黃、③卵白、④氣室.

解答 解:(1)在該結(jié)構(gòu)中,①胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位.
(2)為鳥的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是②卵黃和③卵白.
(3)圖中結(jié)構(gòu)[④]是氣室,為胚胎發(fā)育提供 氧氣.
(4)在繁殖季節(jié),許多鳥類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配.精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵.鳥的受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育.產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發(fā)育,需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育.所以,鳥類的生殖和發(fā)育為:雌雄異體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育. 因此鳥類的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)胚盤;
(2)卵黃;卵白;
(3)④;氧氣;
(4)不屬于;

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能,以及卵的受精和發(fā)育是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于骨,[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌,[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié).
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過(guò)程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于舒張狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示屈肘動(dòng)作.
(5)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作.
(6)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,也就是說(shuō)一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要多組以上的肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.切脈是中醫(yī)最常用的診斷方法之一,人體能出現(xiàn)脈搏的血管是( 。
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1.鳥類在發(fā)育過(guò)程中發(fā)生變態(tài)×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.20世紀(jì)初,美國(guó)的一個(gè)州為了保護(hù)鹿群,曾對(duì)狼群進(jìn)行大量捕殺.隨著狼群的消失,得到保護(hù)的鹿群迅速繁殖,數(shù)量急劇增多,在短短的時(shí)間內(nèi)總數(shù)超過(guò)10萬(wàn)只.結(jié)果,森林中的樹木、草地卻遭到極大破壞.接下來(lái)的災(zāi)難又降到鹿的身上,饑餓和疾病使鹿的數(shù)量迅速下降.
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②為了保護(hù)鹿群能不能大量捕殺狼群?
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