A. | 一群鼠婦 | B. | 一群麻雀 | C. | 一群狒狒 | D. | 一群青蛙 |
分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
解答 解:狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會(huì)行為;
一群鼠婦、麻雀、青蛙群體內(nèi)沒(méi)有明確的分工,沒(méi)有形成一定的組織,也沒(méi)有等級(jí),因此不屬于社會(huì)行為.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 左心房 | C. | 右心室 | D. | 左心室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 維生素A | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 腳癬 | 佝僂病 | 貧血 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與老師,家長(zhǎng)交流,尋求指導(dǎo)和幫助 | |
B. | 更加注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生 | |
C. | 更加注意保證飲食營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠 | |
D. | 異性之間不能有任何來(lái)往 |
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