【題目】與艾滋病患者接觸，可能會(huì)感染艾滋病的行為是（ ）
A.共用注射器
B.共餐
C.交談
D.握手、擁抱

【答案】A
【解析】解：與艾滋病患者共用注射器會(huì)傳染艾滋病，A正確；與艾滋病患者共餐、與艾滋病人交談、與艾滋病患者握手、擁抱，都不會(huì)傳染艾滋病，BCD不正確。
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為、、 三個(gè)方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④液泡
⑤細(xì)胞核
⑥葉綠體
A.①②③
B.②③⑥
C.①③⑤
D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始的生命起源于（ ）
A.原始的大氣層
B.原始的河流
C.原始的海洋
D.原始的高山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹的花是無被花，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了（ ）
A.大多數(shù)植物的花沒有花被
B.花蕊是花的主要部分
C.大多數(shù)植物的花只有花蕊
D.雌蕊是花的主要部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中細(xì)菌和真菌都具有的特征是（ ）
A.細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
B.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
D.通過孢子生殖繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道感染時(shí)，還可能會(huì)引發(fā)中耳炎，這是因?yàn)椴【ㄟ^外耳道進(jìn)入了中耳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組，在25℃條件下分別播種．甲組種在肥沃、濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠、干旱的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）
A.甲先發(fā)芽
B.乙先發(fā)芽
C.同時(shí)發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（ ）
A.夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B.食品本身的營養(yǎng)物質(zhì)含量過高
C.溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
D.炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過快

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同步練習(xí)冊(cè)答案