3.如圖模擬淀粉在消化道中的消化過(guò)程,圖中“剪刀”模擬消化液中的淀粉酶,圖中B代表的物質(zhì)是麥芽糖.

分析 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如下:

據(jù)此解答.

解答 解:淀粉是大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,才能被人體吸收利用;所以圖示中的剪刀模擬了淀粉酶的消化作用.圖中B代表的物質(zhì)是麥芽糖.
故答案為:淀粉酶; 麥芽糖.

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的,下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是(  )
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18.有性生殖的生物變異性更強(qiáng),后代適應(yīng)環(huán)境的能力也更強(qiáng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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8.同學(xué)們,你們正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期.你們的父母和老師希望你們除了好好學(xué)習(xí),還要擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、健康的生活方式.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)入青春期后,你們身體和心理都會(huì)發(fā)生一些變化,身體上的顯著變化是什么?請(qǐng)列舉兩種因營(yíng)養(yǎng)缺乏而導(dǎo)致人體組織器官結(jié)構(gòu)和功能病變的例子.
(2)很多同學(xué)早上為了趕時(shí)間,經(jīng)常用方便面充當(dāng)早餐;更有甚者,不少住校生一日三餐都吃方便面.方便面,即泡即食,確實(shí)方便,但卻和很多人愛(ài)吃的麥當(dāng)勞、肯德基一樣屬于“垃圾食品”.要是你們的父母知道你們?cè)趯W(xué)校里這樣做,該會(huì)多傷心!請(qǐng)從合理營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)發(fā)育的角度闡述父母?jìng)牡脑颍?br />(3)青春期也是困惑期,你們總會(huì)有這樣或那樣的煩惱,其實(shí)成年人也一樣,只不過(guò)成年人懂得更多調(diào)節(jié)情緒的方法.你知道哪些方法調(diào)節(jié)情緒讓自己心情愉快嗎?
(4)青春期還是一個(gè)對(duì)外界新鮮事物最好奇最敢于嘗試的年代,也是一個(gè)收獲苦果最多傷害最深的時(shí)期.香煙、酒精、搖頭丸(毒品)、網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等不經(jīng)意間就走進(jìn)了某些人的生活與生命.面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過(guò)癮很刺激的“藥丸”時(shí),面對(duì)不吸不夠意思不講情面的情景時(shí),你應(yīng)該怎么做?為什么?

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6.下列不符合打噴嚏時(shí)的狀態(tài)是( 。
A.胸廓容積擴(kuò)大B.肺收縮
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3.圖7中的甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,乙、丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在橫線上填名稱):

(1)圖甲中①~⑥代表反射弧的各部分,其中結(jié)構(gòu)②表示效應(yīng)器,結(jié)構(gòu)③表示傳入神經(jīng).興奮在反射弧中按單(填“單”或“雙”)向傳遞,原因是由甲圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)決定的.
(2)圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在字母a、b、c所示的區(qū)域中,興奮部位是b(填字母).在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
(3)圖丙中興奮的傳遞方向是(用字母與箭頭表示)G→F→H.

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4.下列有關(guān)人體疾病的病因分析中正確的是( 。
①呆小癥 ②甲肝 ③夜盲癥 ④糖尿病 ⑤先天愚型.
A.由于體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足而引起的是③④
B.由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)而引起的是③⑤
C.由于體內(nèi)病原體引起并可在人群中傳播的是②④
D.由于體內(nèi)激素分泌不足而引起的是①④

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