【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

【答案】 B

【解析】

試題A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，草屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，鼠屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；

C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者，處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，都以鼠為食物，故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底源于太陽(yáng)能，D正確。

考點(diǎn)定位： 此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A. 遷地保護(hù) B. 就地保護(hù)

C. 克隆 D. 法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個(gè)）．

（2）比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置，光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ．

（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一，其原理是人體某一器官患病，常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)．人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方常見農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中的干重變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）小麥播種前，需要對(duì)土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是種子的萌發(fā)需要______，小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于______。

（2）小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______，吸收的水分可用于______。

（3）結(jié)合圖一、圖二推測(cè)，a點(diǎn)之前，小麥種子干重下降的原因是______，ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______，c點(diǎn)后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長(zhǎng)旺盛。

（4）為探究夏日晴天中午時(shí)、環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)小麥光合速率的影響，某小組將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另2組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持溫度和______等條件與對(duì)照組相同（各組實(shí)驗(yàn)處理如表）、中午12：30時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率，結(jié)果如表，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，環(huán)境相對(duì)濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對(duì)濕度變低時(shí)，小麥苗對(duì)二氧化碳的吸收量下降，其原因是______。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組一

實(shí)驗(yàn)組二

實(shí)驗(yàn)處理

溫度/℃

36

36

36

相對(duì)濕度/%

17

27

52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合速率

11.1

15.1

22.1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)四次測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認(rèn)為他測(cè)的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是（ ）

1

2

3

4

發(fā)芽率

92%

90%

91%

95%

A. 92% B. 90% C. 95% D. 91%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�

①特定的抗體抵抗特定的抗原

②吞噬細(xì)胞的吞噬作用

③接種疫苗

④溶菌酶的殺菌作用

⑤淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各器官被消化程度的曲線(線段ABCDE表示器官,曲線XYZ表示物質(zhì)的變化),請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,屬于大消化腺且分泌的消化液中含有多種消化酶的結(jié)構(gòu)是[ ]______；該消化腺分泌的消化液主要在[ ]______中發(fā)揮作用。

(2)圖乙中,線段C表示的器官是甲圖中的[ ]______,該器官分泌的消化液中含有的消化酶是_________；曲線Z表示_________ (物質(zhì))的消化情況。

(3)從圖乙可以看出,人體攝入的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是在線段D所示器官內(nèi)被消化分解。原因是:①該器官很長(zhǎng), _________在其中停留的時(shí)間長(zhǎng);②內(nèi)表面有許多_________，大大增加了與食物充分接觸的面積:③含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的多種消化液和消化酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 軟體動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 B. 沙蠶，蝦都有分節(jié)現(xiàn)象，均屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

C. 烏賊，文蛤身體柔軟，被稱為軟體動(dòng)物 D. 鳥胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力

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