【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒(如圖所示),如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)父母膚色正常而子女出現(xiàn)白化病,在生物學(xué)上,此現(xiàn)象叫做生物的 。

(2)由圖可知,白化病性狀屬于 性狀(隱性或顯性)

(3)1號(hào)個(gè)體的性染色體組成為 ,3號(hào)個(gè)體的基因組成為 。

(4)如果該夫婦想再生一胎,生下患白化病孩子的概率是

【答案】(1)變異;(2)隱性;(3)XY;AA或Aa;(4)25%

【解析】

試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此人在眼皮、膚色等方面的特征在遺傳學(xué)上稱為性狀。一對(duì)膚色正常的夫妻生了一個(gè)患有白化病的孩子,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以這種現(xiàn)象稱為變異現(xiàn)象。

(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。由上圖可以看出親代都正常而子代出現(xiàn)了白化病,因此白化病是隱性遺傳病。

(3)男性的性染色體是XY,如果用A和a分別表示顯性基因和隱性基因,則圖中4患病女性的基因組成是aa,親代的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出3正常男性的基因組成是AA或Aa。

(4)由上圖可以看出,再生一個(gè)孩子,白化病的概率是25%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中,錯(cuò)誤的是

A細(xì)菌很小,肉眼觀察不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)

B細(xì)菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)

C細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖,繁殖速度很快

D細(xì)菌的DNA存在于細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物生活在水中,但只屬于魚(yú)類的是

A. 海豚 B. C. 海龜 D. 中華鱘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析并回答問(wèn)題。

資料一:2015年12月10日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素,青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)100%,已拯救數(shù)百萬(wàn)人的生命。瘧疾是由瘧原蟲(chóng)一種單細(xì)胞動(dòng)物引起的,通過(guò)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液傳染。預(yù)防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。

資料二:今年4月13日21時(shí)55分,緬甸發(fā)生72級(jí)地震,西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強(qiáng)烈。地震發(fā)生后,政府迅速派出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作。

1從傳染病的角度看,瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的_____。

2從預(yù)防傳染病的角度看,資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是_____。

3接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的____,這種免疫措施屬于____免疫。

4圖為醫(yī)護(hù)人員對(duì)地震中心跳呼吸驟停者進(jìn)行搶救,用到的搶救方法是進(jìn)行______和人工呼吸,按壓與吹氣的比例為302,以使病人盡快恢復(fù)心跳和呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為5類,位于平衡膳食寶塔底層的是

A面包、谷類 B家禽、魚(yú)、豆、肉類

C蔬菜水果類 D奶和奶制品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類學(xué)家認(rèn)為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是

A直立行走 B制造工具

C形成語(yǔ)言 D形成了思想

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的是

A大腸桿菌 B水綿 CHIV D草履蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后,移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí);摘下A.B兩個(gè)葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液,觀察顏色的變化。據(jù)圖分析回答:

1在氫氧化鈉注:氫氧化鈉可吸收二氧化碳的作用下,A葉片與B葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是空氣中的 。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,除變量不同外,其他條件均應(yīng) 。

2小燕為甲裝置作出的假設(shè)是

3小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎? 。請(qǐng)解釋原因: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸道對(duì)吸入氣體有__________作用

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