15.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的相互依存關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于分解者.
(2)寫出圖中所表示的食物鏈植物→昆蟲→食蟲鳥.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)細(xì)菌和真菌主要靠分解動、植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活,因此“圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中”屬于分解者.
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃和被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),不包括分解者細(xì)菌和真菌,因此圖中所表示的食物鏈:植物→昆蟲→食蟲鳥.
故答案為:(1)分解者
(2)植物→昆蟲→食蟲鳥

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是雄性激素和雌性激素.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某生物實驗小組為了探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,做了如下實驗,請根據(jù)如圖,分析并回答問題.

(1)在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向A試管中加入2mL清水,B、C試管中各加入2mL新鮮唾液,將三支試管放在0℃的水中,20min后,再向C試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A無變化;B無變化;C變藍(lán).
(2)將三支試管充分振蕩,放人37℃的溫水中,20min后,C試管的現(xiàn)象是藍(lán)色褪去,A、B試管的現(xiàn)象是無明顯變化.
(3)再向A、B試管中各加入一滴稀碘液,則A試管的變化是變藍(lán),B試管的變化是無明顯變化.B試管的現(xiàn)象證明淀粉在唾液的作用下,發(fā)生了分解.
(4)在這個實驗中,設(shè)置A試管的作用是作對照.
(5)實驗中,兩支試管需要在37℃的水中保溫,假如沒有溫水,你能想個最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個問題嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)共同的代謝終產(chǎn)物有( 。
A.二氧化碳、水和尿素B.甘油、脂肪酸和氨基酸
C.尿素和尿酸D.二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)或操作的描述,正確的是( 。
A.明顯升降鏡筒--轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.讓視野變亮--把凹面鏡換成平面鏡
C.低倍物鏡換高倍物鏡--轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器
D.將視野中左上角的物像移至中央--載玻片應(yīng)向右下方移動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行體檢時,發(fā)現(xiàn)了四名學(xué)生分別患有色盲、甲型肝炎、先天性心臟病及肺結(jié)核等疾病,那么與他們共同學(xué)習(xí)、生活的人可能被傳染的疾病是(  )
A.肺結(jié)核、先天性心臟病B.肺結(jié)核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎D.色盲、先天性心臟病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞中具有葉綠體,這是植物細(xì)胞的一個顯著特征,但并不是所有的植物細(xì)胞都是這樣的,以下植物細(xì)胞中,不具有葉綠體的是( 。
A.葉肉細(xì)胞B.葉表皮細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.衣藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.2013年5月12日是母親節(jié),母親十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親.人類胚胎發(fā)育的場所是(  )
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.同學(xué)們曾做過以下四個實驗或調(diào)查活動:①用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時,用大光圈將視野調(diào)亮;②探究影響酶催化作用的因素;③調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時,分開統(tǒng)計男女的發(fā)病率;④探究種子萌發(fā)需要的條件.其中利用了“控制變量法”的是( 。
A.①③B.②③④C.②④D.①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案