分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:
觀圖可知:①表示唾液淀粉酶、②表示麥芽糖、③表示腸液和胰液、④是葡萄糖,據(jù)此解答.
解答 解:分析圖示,(1)圖中①所指的酶是唾液淀粉酶,是由唾液腺分泌的.圖中③所指的酶存在于腸腺、胰腺所分泌的消化液中;
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;
(3)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行.小腸是主要的吸收場所,能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸;小腸吸收的葡萄糖直接進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里,隨血液運(yùn)輸?shù)饺梭w各處.
故答案為:(1)唾液腺; 腸腺和胰腺;
(2)葡萄糖;
(3)小腸絨毛.
點(diǎn)評 該題考查了糖類的消化和吸收過程,正確識圖、聯(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行解答.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長發(fā)育的特征 | B. | 新陳代謝的特征 | ||
C. | 遺傳和變異的特征 | D. | 生殖和發(fā)育的特征 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 賽龍舟時(shí),運(yùn)動員是通過骨,關(guān)節(jié),肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的 | |
B. | 當(dāng)聽到隊(duì)友奪冠的消息時(shí),大家面紅耳赤,這是腎上腺激素作用的結(jié)果 | |
C. | 當(dāng)我們看到粽子時(shí)會分泌唾液這是復(fù)雜反射且是人類特有的 | |
D. | 糯米、紅豆是粽子的主要原料,它們的結(jié)構(gòu)都有子葉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 生殖系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞膜、液泡、葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 每條染色體上有兩個(gè)DNA分子 | |
C. | DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段是基因 | |
D. | 基因和染色體在體細(xì)胞中是成對存在的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體對數(shù)比基因數(shù)目多得多 | |
B. | 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一致 | |
C. | 遺傳性狀的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多 | |
D. | 遺傳性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多得多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com