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【題目】動物先天性行為是 就有的，有動物體內的 所決定的。

【答案】生來 遺傳物質

【解析】

試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲身體一般分為 、 和腹三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某同學對石榴園風景區(qū)調查后，根據所學的生物學知識繪制的一幅結構示意圖，請據圖回答相關問題：

（1）如果圖一構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則A屬于的生物類群是 ， B在該生態(tài)系統(tǒng)的成分是 ， 甲代表的物質是 ．
（2）五月石榴花競相開放，吸引了越來越多的游客前來觀光旅游， 這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．石榴花經傳粉、受精后，花中的發(fā)育成果實，掰開果皮會看到一粒粒晶瑩剔透的種子，石榴籽酸甜可口的物質主要存在于細胞結構的中．
（3）石榴樹通常采用扦插、嫁接的方式進行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中，圖二是該同學對石榴園風景區(qū)長期跟蹤調查后統(tǒng)計的螳螂的數量變化曲線，請在圖二中畫出同時期黃雀的數量變化曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關敘述正確的是（　�。�

A.甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B.乙營養(yǎng)級中200kg植物被丙營養(yǎng)級的動物吞食，轉化為丙動物的30kg能量，傳遞效率為15%
C.乙、丙對于生物圈的碳﹣氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進作用
D.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有六種植物，分別是：①紫菜 ②桫欏 ③葫蘆蘚 ④向日葵 ⑤銀杉 ⑥水稻。

請回答有關問題：

（1）請將這六種植物根據有無種子分為兩類，無種子的一類是________（填序號），它們靠________繁殖后代。

（2）上述植物中具有假根的是________（填序號）。

（3）上述植物中屬于珍稀植物的是________（填序號）。

（4）上述植物中具有平行脈的是________（填序號）。

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【題目】植物的分類單位由小到大依次是

A、門、綱、目、科、屬、種 B、種、屬、科、門、綱、目

C、種、屬、科、目、綱、門 D、種、科、屬、目、綱、門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“作繭自縛”中的“繭”描敘的是家蠶生長發(fā)育過程中的________期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗對外力的承受能力，說明該結構具有作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ， 為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有50℃﹣60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填A或B），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有一小空腔叫 ， 它為胚胎發(fā)育提供 ．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)牽引著卵黃懸浮于卵白中的 ， 卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是 ， 它是發(fā)育的部位．

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【題目】“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是

A. 溶解淀粉 B. 溶解葉綠素 C. 排出二氧化碳 D. 排出氧氣

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