項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/類型 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 160 | 472 | 496 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
分析 (1)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,不適應(yīng)者被淘汰.
(2)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
解答 解:(1)“從表中可以看出”,在工業(yè)污染區(qū)存活的樺尺蛾大多為深色,“在非工業(yè)區(qū)存活的樺尺蛾則與之相反,造成這種現(xiàn)象的原因,根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論來(lái)解釋”,生物原本就存在不同的變異類型,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,最終達(dá)到了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)“如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少”,淺色樺尺蛾與環(huán)境顏色相似是有利變異,所以預(yù)測(cè)淺色樺尺蛾數(shù)量將會(huì)增多(選填“增多”或“減少”).
故答案為:(1)深;變異;自然選擇
(2)受精卵;蛹;完全變態(tài)發(fā)育
(3)增多
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果以及自然選擇的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)的淀粉保持不變 | |
B. | 用黑紙片把葉片的一部分遮起來(lái)是為了設(shè)置重復(fù)組 | |
C. | 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了除去葉片內(nèi)的葉綠體 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也能證明光合作用需要光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 按照自己的經(jīng)驗(yàn)用藥 | |
B. | 非處方藥簡(jiǎn)稱OTC,可隨意服用 | |
C. | 為使病情早日好轉(zhuǎn),可加大服用藥劑量 | |
D. | 無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡與吸水和失水有關(guān) | B. | 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 | ||
C. | 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 | D. | 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酒精濃度 | 清水 | 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% |
10秒內(nèi)心臟跳動(dòng)次數(shù) | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu),包括 和 兩部分,前者由 和 組成。人體排尿,不僅能夠起到排出______________的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____________的平衡也有重要的作用。
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