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1.傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意.遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字,招來了螞蟻,項羽不知是計,中計身亡.
(1)螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關,你知道螞蟻的食性嗎?請寫出來:螞蟻喜歡吃甜食.
(2)螞蟻之間主要靠氣味傳遞.當一只偵察蟻發(fā)現食物后,會在返巢的路上留下氣味,回巢后向其他伙伴做出用觸角相互敲打動作.其他工蟻收到這種信息后,會沿路尋著氣味去搬運食物.
(3)若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運食物嗎?不能.為什么?因為觸角是螞蟻的感覺器官,觸角被剪去后,無法辨別氣味,不能與其它螞蟻進行信息交流.

分析 動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應.信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.

解答 解:(1)螞蟻的食性:螞蟻喜歡吃甜食.
(2)螞蟻之間主要靠氣味傳遞.當一只偵察蟻發(fā)現食物后,會在返巢的路上留下氣味,回巢后向其他伙伴做出用觸角相互敲打動作.其他工蟻收到這種信息后,會沿路尋著氣味去搬運食物.
(3)若把一只工蟻的觸角剪去,它不能去搬運食物,因為觸角是螞蟻的感覺器官,觸角被剪去后,無法辨別氣味,不能與其它螞蟻進行信息交流.
故答案為:(1)螞蟻喜歡吃甜食
(2)氣味;氣味;用觸角相互敲打
(3)不能;因為觸角是螞蟻的感覺器官,觸角被剪去后,無法辨別氣味,不能與其它螞蟻進行信息交流

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握螞蟻觸角的功能以及螞蟻的信息交流

練習冊系列答案
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就地保護的主要措施是

A、建立瀕危動物繁育中心 B、建立自然保護區(qū)

C、建立動物園和植物園 D、加強法制教育和管理

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12.如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據圖回答問提:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點是很緩慢:性器官發(fā)育的主要時期大約從10歲到20歲,女生的發(fā)育早于(填“早于”或“遲于”)男生,這一時期被稱為青春期.
(2)在該期的發(fā)育過程中,男孩和女孩體形開始發(fā)生變化,這和睪丸和卵巢分泌的性激素有關.
(3)在性器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現在身高的迅速增加,該期還是同學們一生中智力發(fā)展的黃金時期,因此應該集中精力學習.

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9.某生物科技活動小組人員對本校同學的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到如表數據.請回答下列問題.
組別婚配方式
(父親×母親)
被調查家庭數子女
單眼皮雙眼皮
單眼皮×單眼皮48580
雙眼皮×雙眼皮852470
雙眼皮×單眼皮16254126
(1)單眼皮與雙眼皮,在遺傳學上稱為相對性狀.
(2)根據第②組的數據,你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮.
(3)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,d表示控制眼皮隱性性狀的基因,那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有Dd.
(4)如果第①組中的一位母親實施了雙眼皮美容手術,假設她再生育一個女兒,該女兒具有雙眼皮的可能性(機會)為0.

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16.鳥類在飛行中氣體交換的特點是( 。
A.每呼吸一次,肺內進行兩次氣體交換
B.兩翼上下扇動一次,完成一次氣體交換
C.每呼吸兩次,完成一次氣體交換
D.每呼吸一次,在肺和氣囊各完成一次氣體交換

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6.將下列動物與它們的呼吸結構用線連起來.

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13.下列有關魚類生活特征的敘述,不正確的是( 。
A.體表有黏液減少水的阻力
B.鯉魚在水中不停而有節(jié)奏地用口吞水,其作用是進行呼吸
C.鯉魚游泳時的動力來自胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動
D.鯉魚游泳時的動力來自于軀干部和尾部的擺動

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10.動物是人類的好朋友,請根據如圖,回答下列問題.

(1)A類動物終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸.
(2)B類動物沒有專門的呼吸器官,用體壁呼吸;靠剛毛輔助運動.
(3)C類動物的呼吸方式非常特殊,用肺,與其相通的氣囊,可輔助呼吸.
(4)D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳,其體溫不隨環(huán)境的變化而變化,是恒溫動物.
(5)E類動物的體表有外骨骼,不僅是能保護和支持了內部結構,還可以防止體內水分的蒸發(fā).
(6)請把以上五類動物進行分類:ACD是一類,分類的依據是體內有脊椎骨形成的脊柱.

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關節(jié)的什么結構既能減少運動時關節(jié)面的相互摩擦,又能緩沖運動時震蕩

A、滑液 B、關節(jié)軟骨 C、韌帶 D、關節(jié)囊

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