用顯微鏡觀察細胞時，當?shù)捅剁R換為高倍鏡后視野中（   ）

      A．細胞數(shù)量變多，視野變暗                       B．細胞數(shù)量變多，細胞變小

      C．細胞數(shù)量變少，細胞變大                       D．細胞數(shù)量變少，視野變亮

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡的構(gòu)造圖，了解它的結(jié)構(gòu)與功能，完成下列各題：
（1）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是
100
100
倍．放大倍數(shù)越大，在視野中看到的細胞數(shù)目越
少
少
．
（2）使鏡筒升降范圍較小的部件是[
8
8
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
，使鏡筒升降范圍較大的部件是[
7
7
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
．
（3）安裝物鏡的部件是[
5
5
]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，用眼觀察的鏡頭是[
4
4
]
目鏡
目鏡
．用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用
低倍
低倍
物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）判斷視野中污點的實際位置：移動玻片標本，若污點隨著移動，則污點在
玻片
玻片
上；若污點不動，再轉(zhuǎn)動目鏡，若污點隨著轉(zhuǎn)動，則污點在
目鏡
目鏡
上；若污點不動，則在物鏡上．
（5）用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應(yīng)選用較小的光圈和
平面
平面
（填“平面”或“凹面”）反光鏡
（6）將印有“上”字樣的玻片標本放在顯微鏡觀察，視野中看到的物像是
C
C

A、上             B、下         C、            D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察細胞時，觀察的材料一定要（　�。┒该鳎箍梢姽饽軌虼┻^材料，這樣才能看清楚物像．

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題．
（1）鼠婦是指雌性老鼠．
×
×

（2）所有生物的生活都會受到生物因素的影響．
×
×

（3）每個人的長相是不同的，每個人細胞中染色體的數(shù)量是不同的．
×
×
                
（4）制作玻片標本時，托載標本的玻璃片是蓋玻片
×
×

（5）有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應(yīng)．
×
×

（6）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它．
×
×

（7）用顯微鏡觀察細胞時，為了看到更清楚，可以把一只眼睛閉上．
×
×

（8）細胞分裂和生長都能使細胞數(shù)量增加．
×
×

（9）細胞中的物質(zhì)包括有機物和無機物兩種．
√
√

（10）細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，所以是整個細胞的控制中心．
×
×
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察細胞時，為了畫圖，需要兩只眼睛同時睜開．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示物鏡鏡頭的是
 
（填標號）．標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
 
．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋．當轉(zhuǎn)動
 
（填標號）時，鏡筒的升降范圍較�。�
（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用
 
物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學(xué)觀察到的細胞放大倍數(shù)是
 
．
（5）小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水涑口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂在水滴中；④蓋上蓋破片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
①小明的操作過程中有一處明顯的錯誤，請你指出來并更正．
錯誤：
 
；
更正：
 
．
②小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標本．污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在
 
．

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