【題目】尺蠖靜止不動時，它的形狀像樹枝，這種行為屬于
A. 生殖行為B. 節(jié)律行為C. 防御行為D. 社會行為
【答案】C
【解析】
從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。
A、生殖行為是指與動物繁殖有關的行為，A不符合題意。
B、節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘，B不符合題意。
C、防御行為是指保護自己、防御敵害的行為。尺蠖靜止不動時，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現，屬于防御行為，C符合題意。
D、社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，D不符合題意。
故選C。
名題金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列實驗探究，確定動物的行為屬于哪一種行為。
①用線掉著一只小蝗蟲帶引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
回答問題：
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看屬于__________行為。此行為由動物體內___________決定的。
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這屬于__________行為，這是受_______________因素的影響，通過________和_________而逐漸形成的。
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力______。
（4）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有__________行為。
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【題目】下列有植物生長的說法，錯誤的是（ ）
A.許多植物的莖中含有形成層，可以不斷長粗B.枝條是由芽發(fā)育成的
C.植物的生長只需要含氮、磷、鉀的三類無機鹽D.植物的生長不同時期需水量不同
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【題目】我國淡水魚有1000多種，其中最著名的“四大家魚”是指（ ）
A.青魚、草魚、鰱魚、鯉魚B.青魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚
C.鯽魚、鯉魚、鰱魚、鳙魚D.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
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【題目】體育課上我們把一個籃球投入籃筐，參與這個過程的人體四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是（ ）
A.上皮組織B.肌肉組織C.結締組織D.神經組織
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