18．小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦出血，你應該建議他多吃一些（　�。�
A．米飯 饅頭B．魚 肉 奶 蛋C．新鮮蔬菜 水果D．奶油 巧克力

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。缦卤恚�

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良
維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降
維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等

解答 解：小林在刷牙時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，因此該同學應多吃蔬菜和水果．
故選：C．

點評 此題考查了維生素C的缺乏癥和食物來源，對教材中列舉一的幾種維生素的生理作用、缺乏癥和食物來源都要熟記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人的性別遺傳的表述，正確的是（　　）
A．男女性別不屬于人的性狀
B．精子的性染色體為X或Y
C．生男生女是卵細胞的性染色體決定的
D．卵細胞的染色體組成為22+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題：
（1）圖一表示“驗證綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟（按序號排列）：④①③②．
（2）圖一中步驟④的作用是耗盡葉片中的淀粉，步驟③的名稱叫脫色．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是金魚藻．
（4）圖二中選擇實驗裝置組合甲乙為一組對照實驗，你提出的問題是：綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣嗎？．
（5）根據(jù)光合作用原理，讓玉米高產(chǎn)可采取的措施為合理密植（說出一項措施即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．被稱為“遺傳學之父”的是（　�。�
A．巴斯德B．列文．虎克C．孟德爾D．達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，當使用粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要注視（　　）
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．探究“饅頭在口腔中的化學性消化”的實驗中，分別對三支試管進行如下處理：
序號處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃
2饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃
（1）第2號設計有錯，將4ml改正為2毫升清水．
（2）第2號改正后，本實驗一共有2組對照實驗．1，3號對照，變量是溫度．
（3）往三支試管中分別滴加兩滴碘液，其中，不會變藍的是1號，3號試管會變藍嗎？變藍．為什么？3號試管中溫度低，唾液淀粉酶的催化能力降低，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化．
（4）2號試管改正設計后，1，2號對照，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．貧血就是血液含量太少了，所以必須輸血．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥，如圖示該農(nóng)田中某種甲蟲群體密度變化曲線．下列敘述中不符合達爾文進化觀點的是（　�。�
A．從開始使用農(nóng)藥起，甲蟲群體抗藥性逐漸增強
B．A、C時期的甲蟲對該農(nóng)藥有同樣強的抗藥性
C．B點可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥的個體
D．甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察圖腎單位結(jié)構(gòu)示意圖所示．回答問題
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）圖中標號為③末端的液體與標號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含D
A．尿素　B．水分　C．無機鹽　D．葡萄糖
（3）人體每天形成的原尿大約有180升，是由于圖中[①]腎小球所起的過濾作用；而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標號[③]腎小管所起的重吸收作用．
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標號為A
A．①B．②C．③D．①②③

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同步練習冊答案