分析 從圖示中可以知道:在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中.
解答 解:(1)人類的染色體共23對,22對是常染色體,第23對染色體與性別有關(guān)稱為性染色體.從圖中親代體細胞的染色體的形態(tài)可以判斷該對染色體是常染色體.人的性別是由性染色體決定的,男性是由性染色體XY決定的,女性是由性染色體XX決定的.因此父方體細胞內(nèi)還存在一對形態(tài)不同能夠決定生物性別的性染色體,用XY表示.
(2)染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質(zhì).一條染色體包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有許多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段,是決定生物性狀的最小單位.
(3)從圖中可以看出體細胞中染色體成對存在,染色體上的基因也成對存在,生殖細胞基因則成單存在.
(4)在生殖過程中,親代的基因通過生殖過程,生殖細胞傳遞給子代,從而控制著后代的性狀表現(xiàn).
故答案為:
(1)23對;常;XY;
(2)細胞核;DNA;基因;
(3)成對;成單;
(4)生殖細胞;染色體.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性,基因在親子代之間的傳遞.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞不同于洋蔥細胞的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核 | |
B. | 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細菌等微生物 | |
C. | 所有的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 | |
D. | 細菌依靠芽孢進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌、真菌在缺氧的條件下不能存活 | |
B. | 細菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉 | |
C. | 咸魚肉營養(yǎng)成分很少,不利于細菌、真菌的生長繁殖 | |
D. | 咸魚含水量少含鹽多,不利于細菌、真菌的生長繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞土壤中害蟲的生活環(huán)境 | B. | 改善土壤中有益動物的生活環(huán)境 | ||
C. | 促進植物進行光合作用 | D. | 促進根系進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 國家放開二胎機遇 | B. | 排卵相關(guān)周期性現(xiàn)象 | ||
C. | 高齡產(chǎn)婦不經(jīng)折騰 | D. | 會喪失正當經(jīng)濟收入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄青蛙抱對,在繁殖上表現(xiàn)為體外受精 | |
B. | 兩棲類的生殖過程離不開水,所以兩棲類動物離不開水 | |
C. | 青蛙和烏龜水陸兩棲,完全用肺呼吸 | |
D. | 青蛙、蟾蜍、娃娃魚都是兩棲類的動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程 | |
B. | 性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
C. | 胎兒與通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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