【題目】據(jù)如下實驗表格,補充完善有關(guān)的實驗方法步驟和操作目的:
①__________________②_________________③__________________ ④__________________
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察草履蟲時,常在載玻片上放少許棉花纖維,目的是
A. 固定草履蟲 B. 使草履蟲運動速度減慢
C. 分隔培養(yǎng)液 D. 吸收培養(yǎng)液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人做了以下試驗:在標本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶內(nèi)透氣。白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶內(nèi)成為暗室;晚上揭開黑紙袋,用燈照明,使瓶內(nèi)成為白天。經(jīng)過一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動了。
(1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為:蟑螂在黑夜活動,屬于______行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動,屬于______行為。
(2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于____________動物,判斷的依據(jù)是______________________________。
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【題目】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟,大家其樂融融,請你根據(jù)下圖回答問題。
(1)粽子中的糯米和花生所含的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,分別在消化道的口腔、〔 〕______和〔 〕______開始消化,最終都在小腸內(nèi)完全消化吸收。
(2)糯米和花生在人體內(nèi)的“旅行”路線是口腔→咽→______→③→②→________→肛門 。
(3)〔__〕胰腺作為消化腺所分泌的消化液可通過導(dǎo)管送入小腸內(nèi)消化食物。其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分腺可以分泌__________,調(diào)節(jié)_____________的代謝。
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【題目】對于紅細胞或血紅蛋白過少引起的貧血。應(yīng)建議多吃的食物是( )
A.含鈣類和糖類較多的食物B.含鐵和脂肪較多的食物
C.含維生素和蛋白質(zhì)較多的食物D.含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物
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【題目】鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排水的意義在于( 。
A. 水里的食物隨流水進入口中,便于取食
B. 便于保證鯽魚水分的供應(yīng)
C. 水流入鰓時,便于氣體交換
D. 在判定游泳的方向方面作用大
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【題目】兩棲動物是指 ( )
A. 既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
B. 幼體生活在水中,成體生活在陸地上或水中的動物
C. 幼體生活在陸地上,成體生活在水中的動物
D. 既可在空中,又可在水中的動物
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【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)如圖若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)生物部分缺少的成分是_____,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是____,能量流動的特點是____。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關(guān)系是_____,蛇和食蟲鳥的關(guān)系是______。
(5)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。
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【題目】如圖中①④分別是在顯微鏡視野中觀察到的根尖不同區(qū)域的細胞,根尖生長最快的區(qū)域的細胞和具有分裂能力的細胞依次是( 。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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