一株綠色開(kāi)花植物的花、果實(shí)和種子的功能是（ ）。

A．觀賞 B．食用 C．食用和觀賞 D．繁殖后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

下列做法符合安全用藥的是

A．非處方藥服用前，仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書(shū)

B．久病成醫(yī)，用藥不用看說(shuō)明

C．生病后，到藥店隨便買些藥服用

D．服藥劑量越大，療效越快

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：被子植物的一生（解析版） 題型：選擇題

在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ）

A．種子的種皮和胚乳受到少許損傷

B．種子處于休眠狀態(tài)

C．土壤的溫度和濕度不適宜

D．土壤板結(jié)而缺乏空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年饒鷹聯(lián)誼學(xué)校中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年長(zhǎng)時(shí)間玩電腦手機(jī)易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�

①晶狀體曲度過(guò)大　

②晶狀體曲度過(guò)小　

③配戴凹透鏡　

④配戴凸透鏡

A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四（解析版） 題型：填空題

西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于 組織。

（2）切開(kāi)西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：①瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的 ；②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中；③有些“筋絡(luò)”可以把這些汁液運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于 組織。

（3）種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中。

（4）通過(guò)解剖分析，我們可以知道西紅柿在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四（解析版） 題型：選擇題

人的皮膚是由多種組織構(gòu)成的，且具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫等功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，所以從結(jié)構(gòu)層次方面看，皮膚是（ ）。

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷四（解析版） 題型：選擇題

設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的染色體數(shù)目為2 N，如果其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，那么，分裂3次后，將得到細(xì)胞的個(gè)數(shù)和這些細(xì)胞的染色體數(shù)分別為（ ）

A．3、2 N B．8、2 N C．3、N D．8、N

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷2（解析版） 題型：填空題

植物進(jìn)化的大致歷程是 植物→ 植物→ 植物→ 植物， 植物又包括 植物和 植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷1（解析版） 題型：填空題

化石是生物的 、 、或 ，由于種種原因被埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干 年的 變化形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案