【題目】河蚌外套膜的作用是（ ）

A. 保護內部柔軟器官 B. 進行氣體交換

C. 形成貝殼 D. 保護和形成貝殼

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是蚯蚓體表黏液作用的是（ ）

A. 保持體表濕潤 B. 利于保持恒定體溫

C. 減少在土壤中的摩擦 D. 利于氧氣溶解其中進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞內的什么部位被利用？（　　）
A.細胞核
B.細胞質
C.葉綠體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列4幅圖，分別表示來自遠方物體的光經過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進行矯正的做法。其中表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ）

A. 丙和丁B. 丙和甲C. 和甲D. 乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼是人體最精密的感覺器官，外界信息主要由眼睛獲得。下圖表示人遇到危險時的一種逃避反射，請據(jù)圖回答

(1)我們平時所說的“白眼球”是圖中[ ]____，其功能是_______；

(2)能看清遠近不同的物體，是因為睫狀體能夠調節(jié)[ ]____的曲度，使外界物體形成的物像始終落在[ ]____上。

(3)要完成反射，必須具有完整的____。該視覺感受器的功能是感受刺激后，產生________。該反射類型屬于_____反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示，按要求回答問題。

（1）圖A所示生物結構特點是沒有_____結構，由蛋白質外殼和內部的____構成。

（2）圖B中有助于細菌運動的結構是____；標號1的作用是____。

（3）圖中所示生物為單細胞的是____（填字母）；圖中生物B和C在結構上的最大的不同是：B的細胞_____________。

（4）圖C生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因為其細胞內沒有_______________。

（5）圖中________是原核生物（填字母）與我們平時食用的蘑菇和木耳同類的是圖中的____（填字母）。

（6）細菌、真菌等微生物在自然界的物質循環(huán)中起重要作用，它們能把動植物的遺體分解成_____________歸還給大自然，促進了自然界的物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥 的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）觀察圖一可知，鳥與飛行相適應的外部形態(tài)結構特點有:①身體呈______________，

可________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。

（2）觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有：①骨骼輕、薄、堅固，有的骨（如標號〔1〕所指的骨）內部__________，可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________，可附著發(fā)達的__________，為飛行提供強大的動力。

（3）觀察圖三可知，鳥有與肺相通的〔 〕__________，該結構具有__________的作用，從而提高了肺內氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物運動的敘述，正確的是(　　)

A. 骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上

B. 骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹

C. 伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D. 人體運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結組成

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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[ ]___(運動中心)、[ ]___、[ ]___三部分。其中頭部的作用是___。

(2)蝗蟲的體表包著一層堅韌的外骨骼,具有___內部柔軟器官,防止___的作用,能夠更好地適應___生活。

(3)蝗蟲共有___對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]___。

(4)蝗蟲的翅共___對,是它的飛行器官。

(5)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的___動物。

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