【題目】用基因組成為Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所接蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是（ ）。

A.25﹪B.59﹪C.75﹪D.100﹪

【答案】D

【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。據(jù)此答題。

由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，在正常情況下，該枝條上結(jié)出了果實(shí)的果肉和接穗的一樣，即Aa型。因此，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是100%。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，填空，并分析原因。

試管編號(hào)

注入漿糊

加清水

加入唾液

振蕩搖勻

放在37 ℃水中恒溫

冷卻后加碘液

1

2亳升

2亳升

0亳升

10分鐘

2滴

2

2亳升

0亳升

2亳升

10分鐘

2滴

（1）1號(hào)試管內(nèi)的漿糊(淀粉)，沒(méi)有加________，淀粉沒(méi)有被________酶分解，所以淀粉遇碘顯________色。

（2）2號(hào)試管內(nèi)因?yàn)榧恿?/span>________，________酶在適宜的溫度下將________分解成了________，所以，加__________后________。

（3）這種方法是我們進(jìn)行科學(xué)探究的常用的一種方法，被稱為_________ 法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下幾種動(dòng)物的特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題

A 蚯蚓 B 螃蟹 C 青蛙 D 蜥蜴 E 家鴿 F 家兔

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____。

（2）恒溫動(dòng)物有_____。（填字母）

（3）F特有的生殖特點(diǎn)是_____。

（4）E的氣囊能儲(chǔ)存氣體，E能進(jìn)行_____呼吸。

（5）D是真正適應(yīng)_____（陸地/水）生活的爬行動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤氣中毒是因?yàn)槲肓舜罅康亩趸肌?/span>（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體孕育的過(guò)程中，從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和排出廢物是通過(guò)

A.臍帶B.輸卵管C.胎盤D.卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)鰓的各部分結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行氣體交換的是（　�。�

A.鰓耙B.鰓絲

C.鰓弓D.以上三部分都能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類有助于理清各個(gè)生物類群之間的（　　）

A.竟?fàn)庩P(guān)系B.合作關(guān)系C.親緣關(guān)系D.捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)探究，確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為并回答問(wèn)題。

①用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，從行為獲得的途徑看屬于_______行為。該行為由動(dòng)物體內(nèi)_______決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力______。

（3）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說(shuō)明了蜜蜂具有______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在喜慶的盛大節(jié)日里，人們常常要燃放禮花爆竹，此時(shí)旁觀者最好張口，或閉嘴、堵耳。這種做法主要是為了（ ）

A.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨B.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

C.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)鼓膜不受損傷

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同步練習(xí)冊(cè)答案