A. | 血漿能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 | |
B. | 白細(xì)胞有細(xì)胞核,且能吞噬病菌 | |
C. | 紅細(xì)胞數(shù)量最多,且具有運(yùn)輸氧的功能 | |
D. | 血小板有細(xì)胞核且能促進(jìn)止血和加速凝血 |
分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無(wú)細(xì)胞核 | 無(wú)(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無(wú) |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、血漿的主要是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.A正確;
B、白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù);B正確;
C、紅細(xì)胞數(shù)量最多,主要功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳;C正確;
D、血小板沒有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血,D錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變 | |
B. | 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血 | |
C. | 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血 | |
D. | 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①是扦插,是無(wú)性繁殖 | |
B. | ②是組織培養(yǎng),是無(wú)性繁殖 | |
C. | ③是種子的萌發(fā),是有性繁殖 | |
D. | ③中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈 | |
B. | 空氣(吸氣時(shí)):鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 | |
C. | 尿素分子(在血液中);入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→出球小動(dòng)脈→腎小管 | |
D. | 尿液:腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “荷花出淤泥而不染”是細(xì)胞壁保護(hù)作用的結(jié)果 | |
B. | 炒莧菜時(shí)常見有紅色的菜湯,這是由于細(xì)胞膜失去了它的功能 | |
C. | “糖拌西紅柿”中,盤里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
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