【題目】判斷正誤

(1)氣孔主要分布在植物葉片的下表皮,這樣有利于氣體更好地交換。_____

(2)植物運輸水分和無機鹽的主要動力是蒸騰作用。_____

(3)氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制。_____

(4)合理密植就是各種植物組合種植,越密越好。_____

(5)呼吸作用是生物的共同特征,其實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量。_____

(6)我國的植被中,森林占據(jù)了主體,我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。_____

(7)保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小不能夠調(diào)節(jié)。_____

(8)光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行。_____

【答案】

【解析】(1)氣孔主要分布在植物葉片的下表皮,這有利于氣體更好的進(jìn)行交換,說法正確;(2)植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候,是一種的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,促進(jìn)植物體對水分的吸收和運輸,說法正確;(3)氣孔主要分布在植物葉片的下表皮,是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,說法錯誤;(4)合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的,合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低,可見題干說法錯誤;(5)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,呼吸作用是生物的共同特征,正確;(6)在我國的植被中,森林占了主體;我國的森林資源盡管植物種類豐富,但我國仍然是一個少林國家,我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平,人均森林面積只有0.128公頃,只占世界人均水平的1/5,錯誤;(7)葉片保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小的調(diào)節(jié)可以控制植物蒸騰作用的強弱,可見,保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小是能夠調(diào)節(jié)的,錯誤;(8)光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用在晚上和白天都能進(jìn)行,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是 ( )
A.芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.一個芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌
D.芽孢是不良環(huán)境中的細(xì)菌形成的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】壽光的大棚蔬菜已經(jīng)成為山東著名的特產(chǎn)之一。在利用現(xiàn)代化大棚栽培蔬菜、瓜果等過程中,以下做法不能提高作物產(chǎn)量的是( )

A. 除草施肥 B. 在大棚內(nèi)通入適量二氧化碳

C. 適當(dāng)延長光照時間 D. 溫室內(nèi)白天保持較低溫度,夜間保持較高溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中,培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品——藍(lán)色妖姬。以上事實說明( )
A.基因存在于染色體上
B.基因具有顯、隱性之分
C.基因是成對存在的
D.生物的性狀由基因控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.腎單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題

干細(xì)胞是具有分裂能力的一類細(xì)胞,在一定條件下可以分化成多種功能細(xì)胞,而普通體細(xì)胞,如口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、成纖維細(xì)胞(一種結(jié)締組織細(xì)胞)等,不具有分裂能力。干細(xì)胞有多種類型,如胚胎干細(xì)胞、造血干細(xì)胞,其中胚胎干細(xì)胞是來源于形成胚胎的原始(未分化)細(xì)胞,它們具有分化成為多種類型細(xì)胞的潛能。鑒于這種特性,可以通過將干細(xì)胞移植入患者體內(nèi),替換損傷細(xì)胞從而治愈疾病。

然而胚胎干細(xì)胞研究一直是一個頗具爭議的領(lǐng)域。支持者認(rèn)為這項研究有助于根治很多疑難雜癥,因為胚胎干細(xì)胞可以分化成多種功能的細(xì)胞,被認(rèn)為是一種挽救生命的慈善行為,是科學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn);而反對者則認(rèn)為,進(jìn)行胚胎干細(xì)胞研究就必須破壞胚胎,而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式。在這樣的倫理問題面前,科學(xué)家猜想:能不能把體細(xì)胞培養(yǎng)成類似胚胎干細(xì)胞的具有多種分化能力的干細(xì)胞呢?

2007年,日本學(xué)者將四個基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞(一種體細(xì)胞),使之成為具有胚胎干細(xì)胞某些特性的多能性干細(xì)胞—“誘導(dǎo)多能性干細(xì)胞”(簡稱iPS細(xì)胞)。

中國科學(xué)院動物研究所和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究組合作完成的工作表明,利用iPS細(xì)胞能夠培養(yǎng)得到小鼠胚胎,植入母鼠體內(nèi),并能最終生長發(fā)育成具有繁殖能力的小鼠,從而在世界上第一次證明了iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞具有相似的多能性。截至目前,iPS細(xì)胞已經(jīng)成功誘導(dǎo)分化形成成纖維細(xì)胞、角質(zhì)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等。

利用iPS技術(shù)可以使用病人自己的體細(xì)胞制備干細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué),如在豬等動物體內(nèi)培養(yǎng)病人的器官,移植給患者,為器官移植提供了選擇,避免了免疫排斥的問題。與經(jīng)典的胚胎干細(xì)胞技術(shù)和體細(xì)胞核移植技術(shù)不同,iPS技術(shù)不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,只需對體細(xì)胞進(jìn)行操作及適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)即可,因此沒有倫理學(xué)的問題。同時,將iPS技術(shù)與轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)相結(jié)合,打破物種界限,克服種間繁殖障礙,從而獲得用傳統(tǒng)方法無法得到的新性狀,為新品種培育等轉(zhuǎn)基因動物研究提供了試驗基礎(chǔ)。

正是由于iPS細(xì)胞的意義重大,其研究成果成為干細(xì)胞探索過程中的一個里程碑。2012年,日本學(xué)者和英國學(xué)者因其在該領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn),獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

(1)胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于____________中,它是細(xì)胞的控制中心。

(2)iPS細(xì)胞經(jīng)過___________增加細(xì)胞數(shù)量。iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)樾募〖?xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞的過程,稱為__________

(3)下列關(guān)于干細(xì)胞研究的相關(guān)敘述正確的是 ______

A.利用iPS技術(shù)不能把體細(xì)胞培養(yǎng)成生物個體

B.iPS細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)形成的

C.iPS細(xì)胞與成纖維細(xì)胞的染色體數(shù)目不同

D.iPS技術(shù)能把體細(xì)胞培養(yǎng)成多能性干細(xì)胞

(4)科學(xué)家致力于把成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為iPS細(xì)胞,而不是直接采用胚胎干細(xì)胞,請例舉一條該做法的原因____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人生中最美好的時期。下列對于青春期的敘述錯誤的是( )
A.處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙,拒絕毒品,更合理地營養(yǎng)
B.青春期性器官迅速發(fā)育。女孩來月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精都是正常的生理現(xiàn)象
C.青春期的青少年性意識開始萌動,要多與父母、老師和同學(xué)交談、交往,心態(tài)要陽光
D.青春期是一生中身高突增和智力發(fā)展的黃金時期,但神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能不會增強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,美國學(xué)者米勒等人創(chuàng)新地模擬了原始大氣成分和地球閃電,在密閉的裝置里連接進(jìn)行火花放電,結(jié)果得到了有機小分子,就你所學(xué)知識,猜想米勒實驗裝置中肯定沒有( )
A. 氨基酸
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

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【題目】酒中含有大量的酒精。人過度飲酒,攝入體內(nèi)的酒精除了對心臟、血管有害外,還會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)。你能根據(jù)腦的功能來分析酒后不能開車的原因嗎?

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同步練習(xí)冊答案