【題目】下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 鯉魚(yú)用鰭游泳 B. 蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸

C. 家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼 D. 獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈

【答案】B

【解析】

魚(yú)類(lèi)的特征是：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定。

兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
鳥(niǎo)類(lèi)的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。
哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征。

鯉魚(yú)終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，A正確；
蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，B錯(cuò)誤；
家燕屬于鳥(niǎo)類(lèi)，體表被覆羽毛，前肢變成翼鯉魚(yú)飛行，C正確；
獵豹屬于哺乳動(dòng)物，體表有毛，保溫；體腔內(nèi)有膈，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排泄是人體代謝廢物排出體外的過(guò)程，下列不屬于排泄的是（　�。�

A. 通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水

B. 通過(guò)汗液排出部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素

C. 通過(guò)排尿排出水、無(wú)機(jī)鹽和尿素

D. 通過(guò)肛門(mén)排出糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括 （ ）

A. 骨、骨連結(jié)和骨骼 B. 骨、骨連結(jié)和骨骼肌

C. 骨、骨骼和骨骼肌 D. 骨骼、骨連結(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，回答問(wèn)題：

資料一：2014年5月12日，土庫(kù)曼斯坦總統(tǒng)將汗血馬作為國(guó)禮贈(zèng)送中方，汗血馬成了聯(lián)系兩國(guó)人民友誼的橋梁。目前，汗血馬主要被用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)。

資料二：2014年5月23日，教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，并將結(jié)果記入檔案，作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。

請(qǐng)聯(lián)系資料回答下列問(wèn)題：

（1）在資料一中，汗血馬主要以青草、谷物等為食，其牙齒中有門(mén)齒和_________（填“臼”或“犬”）齒的分化。

（2）比賽中騎手能做到“人馬合一”，馬能與騎手配合默契，從獲得的途徑分，馬的這種行為屬于________行為。

（3）保護(hù)汗血馬等珍稀動(dòng)物，最為有效的措施是建立_________________________。

（4）馬術(shù)比賽中，馬完成動(dòng)作需要依靠由__________________組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。

（5）在資料二中，男生在做引體向上動(dòng)作時(shí)，受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌_________，牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由______附著在相鄰的骨上。女生在做仰臥起坐時(shí)，髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起___________作用。跑1000米時(shí)，身體需要大量的氧氣，在骨骼肌細(xì)胞的_____________中，分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

（6）由此可見(jiàn)，任何一個(gè)動(dòng)作的完成不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要有________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和_____________________________________________等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物的各種行為與其屬性進(jìn)行合理配對(duì)。

A.防御行為 B.節(jié)律行為 C.社群行為 D.覓食行為 E.攻擊行為 F.繁殖行為

大雁南飛________

壁虎斷尾逃生________

老鷹捕捉小雞________

一山不容二虎________

春燕銜泥筑巢________

有等級(jí)制度的猴群________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是有消化管和_____兩大部分組成的，其中消化管包括口腔、咽、____、胃、____、大腸和肛門(mén)；呼吸系統(tǒng)是由_____和______組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，水分從根毛細(xì)胞能夠?qū)訉訚B入根內(nèi)部的細(xì)胞是因?yàn)椋?）

A. 根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于內(nèi)層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

B. 根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于內(nèi)層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

C. 根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于內(nèi)層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

D. 根毛的內(nèi)層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變化不定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在玩一款名叫《旅行青蛙》的游戲時(shí)，把經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)物烏龜、倉(cāng)鼠、瞻蜍歸為一類(lèi)，蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是( )

A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 生物的數(shù)量多少 D. 生物的繁殖方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)，霧霾就像一個(gè)好動(dòng)的孩子，奔走于全國(guó)各大城市之間。一遇霧霾天，人們最大的盼望就是“霾走霧散”；而另一個(gè)期盼是“治霾神器”的出現(xiàn)。因?yàn)殪F霾中含有大量的 PM2.5，它是大氣中直徑小于或等于2.5 微米可入肺顆粒物，富含有毒、有害的物質(zhì)，對(duì)人體能造成較大的傷害。

（1）PM2.5 對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在（______）

A.誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 B.誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 C.誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病

（2）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中氣體交換的主要場(chǎng)所是_____。

（3）通過(guò)資料分析，人體的呼吸道可以對(duì)氣體進(jìn)行處理，使之更溫暖、清潔、濕潤(rùn)，但這種能力是_。

（4）毀健康，遮藍(lán)天，癱交通……，霧霾成了全民公敵�？諝馕廴久媲�，每一個(gè)人都不能幸免，因此在霧霾面前每個(gè)人都要有責(zé)任感。我們可以通過(guò)減少污染物的產(chǎn)生來(lái)減少霾源。 你能做些什么來(lái)為治霾作貢獻(xiàn)_

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