【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述,錯誤的一項是( )
A.幼體不但在形態(tài)上像魚,在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上與魚也比較一致
B.兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等
C.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
D.幼體在水中生活;成體既能在陸地上生活,也能在水中生活的動物
【答案】C
【解析】
試題分析:兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.據(jù)此解答.
解:A、兩棲動物的幼體不但在形態(tài)上像魚,在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上與魚也比較一致,如一心房一心室,用鰓呼吸等,A正確.
B、青蛙、蟾蜍、大鯢等的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,都是兩棲動物,B正確.
C、既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物不一定是兩棲動物,如龜可以在水中,也可以用到岸上,龜是爬行動物,C錯誤.
D、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,D正確.
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳類動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的( )
①骨 ②骨骼 ③關(guān)節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連接.
A.①②③ B.②④⑤
C.②③④ D.①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識解釋不正確的是( )
A.“種”是最基本的生物分類單位
B.冷藏保鮮水果是低溫殺死微生物
C.“孔雀開屏”是繁殖行為
D.“老馬識途”是學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上要快,下列哪項敘述是正確的?( )
A.體壁肌肉發(fā)達(dá)
B.紙面粗糙利于剛毛固定作用
C.肌肉收縮促使它運(yùn)動
D.身體分節(jié)是它能運(yùn)動的主要原因
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時,我們通常會制作洋蔥鱗片葉表皮臨時切片
B.觀察人口腔上皮細(xì)胞時,我們通常會對玻片標(biāo)本進(jìn)行染色
C.為避免產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時直接蓋上即可
D.畫生物圖時,圖中較暗的地方應(yīng)涂陰影
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( )
A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
D.動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)
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