【題目】如圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是 關(guān)系，這就形成了 ．

（2）此圖中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 ．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 ．

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？ ．

【答案】

【解析】（1）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是吃與被吃的關(guān)系，生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃，消費(fèi)者吃生產(chǎn)者，即捕食關(guān)系。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了形成食物鏈。
（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，因此該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈。營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>。
（3）如果大量捕殺狐，那么兔的數(shù)量增加，鷹因食物增加而增加，隨著鷹的數(shù)量的增加，又會因?yàn)槭澄锶狈τ譁p少。
（4）如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是破壞生態(tài)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射反射弧的示意圖，如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是

A．B→C→A→D→E

B．C→B→D→E→A

C．E→D→C→B→A

D．A→B→C→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖、女性生殖系統(tǒng)示意圖和子宮內(nèi)胎兒示意圖．請回答：

（1）圖甲中，A是______，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖丙中[______]______．

（2）卵細(xì)胞與精子在[______]______中結(jié)合形成C，C不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，并最終植入[______]______，就好比一粒種子落到了土壤，這是______的開始．

（3）胚胎繼續(xù)發(fā)育形成胎兒，胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境[______]______中，并通過[______]______、[______]______與母體進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等的交換．

（4）一般來說，從C到D經(jīng)過大約______周，D過程稱為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時，血液中某種物質(zhì)含量的變化。

請據(jù)圖回答：

（1）若曲線表示氧含量的變化，則A血管是 ，C血管中流 血，氧氣從肺泡進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟的 （填結(jié)構(gòu)）。

（2）若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化，則B血管可能是 周圍的毛細(xì)血管。

（3）若曲線表示飯后胰島素含量的變化，則B血管是 內(nèi)的毛細(xì)血管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物，其具有的共同特征是 （ ）
A.體型呈輻射對稱
B.身體柔軟，大多具有貝殼
C.用濕潤的體壁呼吸
D.有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《綠色植物的一生》后，繪制和設(shè)計的圖，請據(jù)圖回答．

（1）菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是菜豆種子中的[1]______發(fā)育而來的．使菜豆幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位（用圖中的字母表示）．

（2）菜豆在生長后期，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分通過______作用散失．

（3）圖中葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動是______．②代表的氣體是______，E代表的結(jié)構(gòu)是______，完成植物體另一種生理活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計方案如下,請你幫他們將探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:_______?

(2)作出假設(shè):_______。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中;

②配制與甲相比僅缺少______無機(jī)鹽的培養(yǎng)液放在乙中;

③將兩株生長狀況相同的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖。

(4)起對照作用的是_______。

(5)得出結(jié)論:_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是

A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是

A．葉綠體

B．線粒體

C．液泡

D．細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案