10.“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是(  )
A.直立行走B.能夠使用樹(shù)枝和石塊
C.能夠制造簡(jiǎn)單工具D.能夠使用火

分析 人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;如:“露西”少女屬于 南方古猿階段;能人能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器,腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是智人.

解答 解:據(jù)考古發(fā)現(xiàn)“露西”的盆骨的髖骨比較寬闊,下肢骨的股骨比較粗壯.這些特點(diǎn)都說(shuō)明“露西”可以直立行走.也說(shuō)明“露西”屬于古人類而不是類人猿.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分人與猿的標(biāo)準(zhǔn)是否可以直立行走.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.玉米種子在土壤里萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng),來(lái)源于( 。
A.胚芽B.胚乳C.胚軸D.子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體(  )
A.不一樣B.一樣多C.比原細(xì)胞少D.比原細(xì)胞多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.綠豆之所以叫做生物,你認(rèn)為最重要的原因是( 。
①綠豆的植物體能制造淀粉  
②綠豆能開(kāi)花 
③綠豆細(xì)胞是活的 
④綠豆能生長(zhǎng) 
⑤綠豆能作為人類的食品 
⑥綠豆的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),也要排除廢物  
⑦綠豆能通過(guò)種子進(jìn)行繁殖 
⑧綠豆既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行有呼吸作用.
A.①②③B.③④⑤C.⑤⑥⑦D.⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.“種瓜得瓜,種豆得豆”,說(shuō)明了生物界普遍存在遺傳的現(xiàn)象.“一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異”,說(shuō)明了生物界普遍存在變異的現(xiàn)象,我國(guó)金魚(yú)種類多樣,金魚(yú)不同的形態(tài)特征是由基因控制的.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是因?yàn)轶w內(nèi)轉(zhuǎn)入大鼠生物激素基因而使身體生長(zhǎng)速度變快的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.玻片上寫(xiě)有“9>6”的字樣,在顯微鏡視野中看到的物象是9<6.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從樺尺蛾體色變化的實(shí)例,可以知道自然界中生物進(jìn)化的外在原因是( 。
A.人工選擇B.天敵的影響C.環(huán)境的改變D.溫度的改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(2)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.
(4)由此可知,在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是基因,而不是性狀,因此,性狀不能(填“能”或“不能”)直接傳給后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片觀察.
(2)圖中結(jié)構(gòu)1是上表皮.二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是[5]氣孔.
(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片
的2(填序號(hào))部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(4)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)4(填序號(hào))中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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同步練習(xí)冊(cè)答案