A、根向下生長、莖向上生長 | B、根向下生長、莖向下生長 | C、根水平方向生長、莖向上生長 | D、根和莖都水平方向生長 |
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
溫室 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 BC BC 兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是溫度 溫度 .②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi) 二氧化碳濃度高,光合作用加強 二氧化碳濃度高,光合作用加強 .(4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解 低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解 .(5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為 蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì) 蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì) 的緣故.(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量? D D ①增加光照時間 ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差 A.①B.②C.③D.①②③ 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 某中學生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動. |
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省德州市陵縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com