（2013•云南）如圖為模擬膈肌運動示意圖，其演示的是（ ）

A．吸氣過程，此時膈肌收縮，胸廓擴大

B．吸氣過程，此時膈肌收縮，胸廓縮小

C．呼氣過程，此時膈肌舒張，胸廓擴大

D．呼氣過程，此時膈肌舒張，胸廓縮小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）下列有關(guān)草履蟲的敘述中，錯誤的是（ ）

A．草履蟲生活在有機質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中

B．草履蟲的主要食物是細菌和多細胞的藻類植物

C．草履蟲的依靠表膜上纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進

D．草履蟲的食物泡具有消化食物、吸收營養(yǎng)的功能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺市期末）我國植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國鴿子樹的是（ ）

A．馬尾松 B．樟樹 C．珙桐 D．側(cè)柏

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•連云港期末）兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因為人的生長發(fā)育和受損細胞的恢復(fù)和更新，都離不開（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．水 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北省黃岡市九年級上第四次段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2011•潤州區(qū)校級二模）如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中從[1]到[2]，表示的生理過程是 ．

（2）圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育而來．

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ．

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ．

（5）菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥（注：有機肥中生活著大量的微生物），不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度提高的主要原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•樂亭縣期末）某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設(shè)是 ．

（2）這個實驗的變量是 ．

（3）如果有較多的螞蟻在 的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結(jié)果，往往要做多次實驗．這種做法稱為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•株洲）根據(jù)如圖的足印判斷，四種動物中親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•泉州）同學(xué)們，今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)．賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，當隊員奮力劃槳時，關(guān)節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是（ ）

A．支點、杠桿 B．杠桿、動力

C．動力、支點 D．支點、動力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省八年級上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015春•石家莊期末）如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)部裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段是后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，請回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)．

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 ．

A．瓶子的大�。籅．細菌的有無；C．肉湯的多少

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．

（3）這個實驗證實了細菌 ．

A．是自然發(fā)生的；B．是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案