傳染病的傳染源是指( )
A.傳播疾病的生物或生物媒介 B.能散播病原體的人或動(dòng)物
C.病原體就是傳染源 D.病人的排泄物和分泌物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市八年級(jí)上階段測(cè)三生物卷(解析版) 題型:選擇題
在根瘤菌與大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
A.固氮作用 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們食用海帶,主要食用海帶的( )
A.根狀物 B.葉狀體 C.整個(gè)植物體 D.葉
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)七生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于傳染病特點(diǎn)的是:( )
A.在人與人之間傳播 B.在人與動(dòng)物之間傳播
C.由病原體引起 D.由營(yíng)養(yǎng)不良引起
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)七生物卷(解析版) 題型:選擇題
流行性感冒的傳播途徑主要是( )
A.水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播
C.空氣傳播和飛沫傳播 D.蟲(chóng)媒傳播和接觸傳播
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)六生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠(個(gè)體大),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么? ____________________,控制這個(gè)性狀的基因是__________________________。
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明了__________________________。
(3)由此可推論,在生物的傳種接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____________
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)六生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中能遺傳的變異是
A.玉米由于水肥充足穗大粒足 B.色盲
C.單眼皮經(jīng)過(guò)美容手術(shù)后后變成雙眼皮 D.夏天人的皮膚變黑
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)二生物卷(解析版) 題型:填空題
當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于 行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得.
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的,而學(xué)習(xí)行為是在 的基礎(chǔ)上建立的.
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)八生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的特異性免疫不同于非特異性免疫的特點(diǎn)是
A.特異性免疫是每個(gè)人生來(lái)就有的
B.特異性免疫不是針對(duì)某一類病原體
C.特異性免疫對(duì)多種病原體起防御作用
D.特異性免疫主要是產(chǎn)生抗體對(duì)付病原體
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