【題目】人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵是

A. 控制適宜的溫度 B. 控制適宜的二氧化碳含量

C. 控制較弱的光照 D. 提供肥沃的土壤

【答案】C

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

沒有陽光，綠色植物就不能進行光合作用，也就不能生存．光不僅影響植物的生活，還影響植物的分布．在陸生植物中，有些只有在強光下才能生長得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下層的弱光下才能生長得好，如藥用植物人參、三七等，C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽把買回來的新鮮豬肉放進了冰箱的冰凍層，兩個月后豬肉還沒有腐爛變質(zhì)，這是因為 （ ）

A. 低溫殺死了細菌和真菌 B. 低溫抑制了細菌和真菌的生長繁殖

C. 冰凍層不存在細菌和真菌 D. 豬肉表面結(jié)冰后隔離了細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)報道，現(xiàn)在地球上每年有至少一種鳥類或哺乳動物滅絕，造成其滅絕的主要原因是（　　）

A. 火山噴發(fā)。海嘯地震等嚴重自然災害

B. 滅絕生物的天敵過度繁殖

C. 滅絕動物疾病大流行

D. 人類經(jīng)濟活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中,均屬于被子植物的是

A. 睡蓮　雪松 B. 腎蕨　杏樹

C. 玉米　小麥 D. 滿江紅　卷柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計了一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”（如圖所示），請回答以下問題（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。

（1）此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成__________，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”的目的是_____________，期間綠色植物進行了____作用。

（3）實驗過程中，步驟③的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____。

（4）實驗過程中，步驟④中葉片顏色的變化是_____________________________，造成這種變化的原因是_________________________________________。

（5）若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結(jié)果是__________________________。

（6）光合作用所需原料還有_____，是通過輸導組織中的導管運輸?shù)模?qū)動其運輸?shù)膭恿碓从?/span>___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[a]是_____過程，[b]是_____過程。從構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)層次來看，C屬于_____層次；動物與植物相比，在結(jié)構(gòu)層次上多了_____。

（2）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A. 生物與環(huán)境彼此孤立，互不影響

B. 生物與環(huán)境相互聯(lián)系，相互影響

C. 生物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境

D. 環(huán)境不能制約生物的存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌、蘑菇、噬菌體的主要生殖方式是 （ ）

A. 孢子生殖、分裂生殖、自我復制 B. 孢子生殖、自我復制、分裂生殖

C. 分裂生殖、自我復制、孢子生殖 D. 分裂生殖、孢子生殖、自我復制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在做完“觀察種子的結(jié)構(gòu)”這個實驗后,發(fā)現(xiàn)不論是大豆種子還是玉米種子,它們胚的結(jié)構(gòu)都不包含　(　　)

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚軸

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