A. | 遠(yuǎn)心端 近心端 | B. | 近心端 遠(yuǎn)心端 | C. | 出血處 出血處 | D. | 遠(yuǎn)心端 出血處 |
分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:
出血類型 | 出血特點(diǎn) | 止血方法 |
動(dòng)脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血 |
毛細(xì)血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 |
解答 解:動(dòng)脈出血時(shí)一般在動(dòng)脈的(近心端),用指壓法或用止血帶進(jìn)行止血;靜脈出血時(shí),則在受傷靜脈的(遠(yuǎn)心端)壓住止血.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性基因和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只可能表現(xiàn)隱性基因控制的性狀 | |
B. | 隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的 | |
C. | 一對(duì)顯性和隱性基因位于同一條染色體上 | |
D. | 顯性基因和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只可能表現(xiàn)顯性基因控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命的形成 | |
B. | 無機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物 | |
C. | 簡(jiǎn)單的有機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 回收處理廢舊電池 | B. | 使用無磷洗衣粉 | ||
C. | 冰箱空調(diào)使用含氟利昂的制冷劑 | D. | 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 |
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