【題目】人體的主要能源物質(zhì)是脂肪．_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)

【解析】人體的主要能源物質(zhì)是糖類，脂肪是主要的備用能源物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)表和模式圖回答問(wèn)題．

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B（g/L）

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細(xì)胞

0

16.0

0

2.0

無(wú)

5

7.5

0

0.3

無(wú)

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，原尿是___（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中___腎小囊腔中．

（2）尿液是原尿經(jīng)圖中⑤___的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的___，大部分的　___　和部分的無(wú)機(jī)鹽．

（3）若③腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”． “長(zhǎng)頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)”、 “春蠶結(jié)繭——一絲不茍 “ 、 “螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、 “甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等，老師將這些動(dòng)物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是（ ）

A．生活環(huán)境的不同 B．體內(nèi)有無(wú)脊柱

C．運(yùn)動(dòng)方式的不同 D．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，所包含的生物最多的是 [ ]

A. 同種生物 B. 同科生物 C. 同目生物 D. 同屬生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的植物、動(dòng)物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲(chóng)、野兔、麻雀）的分類表解圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號(hào)生物分別是 。

（2）請(qǐng)完善上圖：甲、乙處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容分別是： 。

（3）蛔蟲(chóng)的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； 。

（4）蜜蜂是具有一系列社會(huì)性行為的昆蟲(chóng)，它們通過(guò)不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動(dòng)物的個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，除動(dòng)物的動(dòng)作外，還有 等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50-60年代，我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。有一段時(shí)間麻雀很少見(jiàn)了，使有些害蟲(chóng)數(shù)量增加�，F(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界的 中具有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，人在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（ ）

A．呼吸深度會(huì)加深和呼吸頻率會(huì)加快

B．呼吸比較深，呼吸頻率不變

C．呼吸深度和呼吸頻率都不變

D．呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類學(xué)上小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門(mén)不同綱，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同的特征

B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征少

D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住，然后放到黑暗處48小時(shí)．②…③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱，至葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水洗凈后，滴上碘液，觀察顏色變化．
請(qǐng)完善小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟②將植物置于陽(yáng)光下進(jìn)行作用，制造有機(jī)物，便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象．
（2）生物圈中的綠色植物，在陽(yáng)光下能通過(guò)該作用，吸收 ， 釋放氧氣，維持著生物圈中碳氧的相對(duì)平衡．
（3）將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱，這個(gè)步驟叫 ．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（a、b中哪一張）葉片會(huì)變藍(lán)．
（5）實(shí)驗(yàn)中其對(duì)照作用的變量是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴從圖中可以看出氣囊直接與_________相通。

⑵家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是________（用圖中代碼箭頭連線）。

⑶從生理上說(shuō)，氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿_______________。

⑷家鴿的呼吸過(guò)程是兩翼舉起，氣囊________，外界空氣進(jìn)入__________。兩翼下垂，氣囊_________，氣囊內(nèi)空氣經(jīng)__________排出體外。家鴿這種呼吸的特點(diǎn)為____________。

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