蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài),其發(fā)育過(guò)程是
A.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.卵→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
A

試題分析:蝗蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng),其發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)(幼蟲(chóng))、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.因此蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是卵→若蟲(chóng)(幼蟲(chóng))→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為植物嫁接的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這種嫁接方法稱為_(kāi)_____法.圖中的①叫______.嫁接中提高成活的關(guān)鍵是使______.
(2)假如圖中的②為黃果皮桃的桃樹(shù),①為紅果皮桃的桃樹(shù)的枝條,嫁接成活后,結(jié)出的毛桃皮色是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在今年西湖花展上,有一株桃樹(shù),同時(shí)開(kāi)出大小、顏色各不相同的花朵.這種繁殖方法屬于( 。
A.扦插B.壓條C.嫁接D.種子繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是    (    )
A.外骨骼不能生長(zhǎng)B.外骨骼損壞,需形成新的外骨骼
C.表皮細(xì)胞老化、死亡D.蝗蟲(chóng)的形態(tài)在發(fā)生變化

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為
A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)以下是對(duì)下圖所示某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的解釋。

(1)該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬_______變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)有_______(舉一例)。
(2)b的名稱是_______。與蝗蟲(chóng)相比,該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了[d]_______期。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的示意圖,其中個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別主要是表現(xiàn)在
A.若蟲(chóng)身體小,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟
B.若蟲(chóng)身體較小,無(wú)翅,無(wú)外骨骼
C.若蟲(chóng)身體較小,生殖器官發(fā)育成熟
D.若蟲(chóng)身體較小,有翅,無(wú)外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是            (  )
A.吃青菜葉的菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)
B.殺滅或控制蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是在蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)期
C.適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲(chóng)期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量
D.蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案