【題目】下列都屬于非生物的一組是（ ）

A. 竹和山石 B. 魚和河水

C. 空氣和陽光 D. 松和丹頂

【答案】C

【解析】生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長(zhǎng)和繁殖，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，竹、魚、松和丹頂鶴均具有以上的生物的特征，屬于生物，山石、河水、空氣和陽光均不具有以上的生物特征，屬于非生物。

思路分析：此題考查生物與非生物的區(qū)別，生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示的消化過程。
（2）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為。
（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的乳化后才能被消化。
（4）食物在圖中的 (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的自我調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類型。其中__________調(diào)節(jié)具主導(dǎo)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是 ， 瓶底的橡皮膜代表的是。
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）從圖中可以看出氣囊直接與__________相通．

（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是_____（用圖中數(shù)碼填寫）．

（3）氣囊分布在_____之間，有的還突入到 _____里．

（4）家鴿呼吸的過程：兩翼舉起，氣囊______，外界空氣進(jìn)入______，這種呼吸方式叫_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有：______________________________曲中的非生物有：___________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 鋼鐵生銹 C. 公雞打鳴 D. 葵花向陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是( )

A.圖甲演示吸氣，膈肌收縮
B.圖乙演示吸氣，膈肌舒張
C.圖甲演示呼氣，膈肌舒張
D.圖乙演示呼氣，膈肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案