【題目】將細(xì)菌放培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌群（如圖），某生物興趣小組向檢測(cè)兩種抗生素的殺菌作用，下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、具有抗生素A和抗生素A兩種變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、在三組實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，而另一組實(shí)驗(yàn)是無(wú)細(xì)菌的條件，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量的原則，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、此方案中包含三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，一組空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有細(xì)菌（用不加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)），因此可以形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合單一變量的原則，C正確；
D、此方案中包含四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，另外兩組只含有抗生素，這樣沒(méi)法確定抗生素的作用，因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

（1）鯽魚(yú)的體表有覆蓋
（2）鯽魚(yú)身體的兩側(cè)有[] ， 可以感知水流的方向
（3）鯽魚(yú)游泳主要依靠完成
（4）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[] ， 能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ． []里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活．
（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．
（4）當(dāng)你放學(xué)回家，看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌 ， 肱三頭肌 ， 肘關(guān)節(jié)（伸直、彎曲）．
（5）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ． 當(dāng)手提重物時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知單眼皮由隱性基因a控制，雙眼皮由顯性基因A控制，請(qǐng)分析回答：

(1)若一對(duì)夫婦都是雙眼皮，基因組成皆為Aa，則子女的基因組成可能是______________；子女中表現(xiàn)單眼皮的基因組成是_______，可能性是_______，這屬于_______現(xiàn)象；子女中表現(xiàn)雙眼皮的基因組成是________，雙眼皮可能性是_____，這屬于_________現(xiàn)象。

(2)若一對(duì)夫婦都是單眼皮，基因組成皆為aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(3)若一對(duì)夫婦基因組成分別為Aa、aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(4)若一對(duì)夫婦一方雙眼皮（基因組成為AA）,一方單眼皮，生出的子女雙眼皮的可能性是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手觸動(dòng)到含羞草時(shí)，它的葉片會(huì)自動(dòng)下垂．影響它的根本原因是（　�。�
A.生物的具有生長(zhǎng)發(fā)育的特性
B.生物對(duì)刺激的反應(yīng)
C.生物具有遺傳的特性
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若千萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中成為化石的生物

A．越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多 B．越復(fù)雜、高等，水生的越多

C．越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多 D．越復(fù)雜、高等，陸生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以“百益之果”著稱的海棠果實(shí)和種子分別由海棠花的哪一部分發(fā)育而來(lái)(　)

A. 子房和子房 B. 胚珠和胚珠 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉同學(xué)因爸爸和媽媽長(zhǎng)期在外打工，她從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，她的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是

A．先感到疼痛，后縮手 B．先縮手，后感到疼痛

C．只感到疼痛，不縮手 D．感到疼痛和縮手是同時(shí)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此圖為細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 ， 它的功能是 ．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱是 ， 它的功能是 ．
（4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ， 它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（5）圖中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ．
（6）圖中，[④]里面含有 ．

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