【題目】我市是“中國(guó)蜜桃之鄉(xiāng)”和“黃金桃之鄉(xiāng)”,并獲得了原產(chǎn)地保護(hù).圖為黃金桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,黃金桃花的主要結(jié)構(gòu)及其能否結(jié)果的基本條件分別是( )
A.③,①接受花粉
B.⑤,③完成受粉
C.⑤⑥,①接受花粉
D.⑤⑥,③完成受精
【答案】D
【解析】選D。由分析知道:經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,所以⑤雌蕊和⑥雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu),而其能否結(jié)果的基本條件③完成受精.故選:D
經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu);ǚ蹚幕ㄋ幚锷⒙涑鰜(lái)落在雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉,傳粉分異花傳粉和自花傳粉兩種,花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成 受精卵的過(guò)程,稱為受精。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中蛇體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 , 該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,寫(xiě)出此圖中最短的一條食物鏈 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)成分需經(jīng)消化才能被人體吸收的是 ( )
A. 水分 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 脂肪 D. 維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá),有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)西宋蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝,依據(jù)的是原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是。
(2)黃河口大閘蟹屬于動(dòng)物門(mén),其體表具有。
(3)大棚蔬菜能反季節(jié)上市,主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制?。
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是 , 進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的。
②在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生長(zhǎng)狀況相近的綠色植物水草
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條.
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)閳DA缺少生產(chǎn)者.裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有(請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)).
(2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有的條件下,才能釋放氧氣.
(3)若將以上四個(gè)裝置全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚(yú)應(yīng)是裝置 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)爬行動(dòng)物的說(shuō)法正確的是(。
A. 是真正的陸生脊椎動(dòng)物 B. 用肺和皮膚呼吸
C. 皮膚濕潤(rùn) D. 體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天在切西瓜時(shí),會(huì)流出紅色帶有甜味的液體,這些液體主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.線粒體
D.細(xì)胞核
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