Question

4．為探究土壤中的某些成分，李芬同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
先在校園花壇里取一定量土壤置于大燒杯中，加足量的河水?dāng)嚢韬箪o置，20分鐘后，倒出上層土壤浸出液備用．
實驗一：①用培養(yǎng)皿制作瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基，再用棉簽在滅菌后的瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基上均勻涂抹土壤浸出液，然后置于25℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)；
②24小時后，取出培養(yǎng)皿觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上長滿了細(xì)菌菌落．
實驗二：①取10個完全相同的試管等分為甲、乙兩組，在甲組每個試管中各加入20毫升蒸餾水，在乙組每個試管中各加入20毫升土壤浸出液；
②取10株生長狀況相同的綠蘿苗，每個試管中插入一株綠蘿苗；
③將10個實驗裝置置于陽光充足的窗臺上培養(yǎng)；
④半個月后觀察，發(fā)現(xiàn)甲組綠蘿幾乎不長，葉片發(fā)黃，乙組綠蘿生長旺盛，葉片濃綠肥厚．
請分析以上實驗，并回答下列問題：
（1）李芬由實驗一的現(xiàn)象得出結(jié)論：土壤中含有細(xì)菌，但宋陽同學(xué)認(rèn)為李芬在配置土壤浸出液和實施實驗的過程中各有一個缺陷，故不能得出正確結(jié)論，請你指出其中的兩個缺陷：①配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水②實驗過程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的；
（2）從實驗二的結(jié)果分析，我們可以知道土壤中含有植物生長所需的無機(jī)鹽，植物根吸收這些物質(zhì)的具體部位是根尖是成熟區(qū)．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量，據(jù)此答題．

解答 解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗中存在兩處缺陷：1是配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水；2是實驗過程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的．
（2）實驗結(jié)論：土壤中含有植物生長所需的無機(jī)鹽．根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)．其中成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．
故答案為：（1）配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水；實驗過程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的；
（2）無機(jī)鹽；成熟區(qū)．

點評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對照實驗．