Question

4．為探究土壤中的某些成分，李芬同學設計了如下實驗：
先在校園花壇里取一定量土壤置于大燒杯中，加足量的河水攪拌后靜置，20分鐘后，倒出上層土壤浸出液備用．
實驗一：①用培養(yǎng)皿制作瓊脂細菌培養(yǎng)基，再用棉簽在滅菌后的瓊脂細菌培養(yǎng)基上均勻涂抹土壤浸出液，然后置于25℃恒溫箱內培養(yǎng)；
②24小時后，取出培養(yǎng)皿觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上長滿了細菌菌落．
實驗二：①取10個完全相同的試管等分為甲、乙兩組，在甲組每個試管中各加入20毫升蒸餾水，在乙組每個試管中各加入20毫升土壤浸出液；
②取10株生長狀況相同的綠蘿苗，每個試管中插入一株綠蘿苗；
③將10個實驗裝置置于陽光充足的窗臺上培養(yǎng)；
④半個月后觀察，發(fā)現(xiàn)甲組綠蘿幾乎不長，葉片發(fā)黃，乙組綠蘿生長旺盛，葉片濃綠肥厚．
請分析以上實驗，并回答下列問題：
（1）李芬由實驗一的現(xiàn)象得出結論：土壤中含有細菌，但宋陽同學認為李芬在配置土壤浸出液和實施實驗的過程中各有一個缺陷，故不能得出正確結論，請你指出其中的兩個缺陷：①配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水②實驗過程中的棉簽必須是已經消毒的；
（2）從實驗二的結果分析，我們可以知道土壤中含有植物生長所需的無機鹽，植物根吸收這些物質的具體部位是根尖是成熟區(qū)．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量，據此答題．

解答 解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗中存在兩處缺陷：1是配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水；2是實驗過程中的棉簽必須是已經消毒的．
（2）實驗結論：土壤中含有植物生長所需的無機鹽．根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)．其中成熟區(qū)--在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
故答案為：（1）配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水；實驗過程中的棉簽必須是已經消毒的；
（2）無機鹽；成熟區(qū)．

點評 解此題的關鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．