【題目】請你將下列鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能對應(yīng)起來
①胚盤A.是雞卵的主要營養(yǎng)成分
②卵黃B.起保護(hù)作用
③卵白C.內(nèi)含細(xì)胞核
④卵殼D.提供胚胎發(fā)育所需的水和養(yǎng)料

【答案】C;A;D;B
【解析】解:1胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場所,將來可孵化成雛鳥;2卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料;3卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;4卵殼的作用是保護(hù)卵細(xì)胞;
所以答案是:C、A、D、B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的發(fā)育的相關(guān)知識,掌握發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要更換學(xué)習(xí)內(nèi)容,目的是(  )
A.獲得更多、更全面的知識
B.勤于用腦,加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度
C.防止大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率
D.使思維更敏捷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王老師正在給學(xué)生講解籃球投籃的動作要領(lǐng)與技巧,突然痛得大汗淋漓,體育委員緊急撥打“120”,送王老師到醫(yī)院急診室,經(jīng)醫(yī)生診斷,王老師患急性闌尾炎。醫(yī)生給王老師做血常規(guī)檢查時(shí),往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是( )

A. 白細(xì)胞B. 血紅蛋白C. 血小板D. 紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“多莉”綿羊的培育過程如圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)培育“多莉”綿羊的技術(shù)稱為_____。屬于____生殖?(有性或無性)“多莉”是公羊還是母羊?____。

(2)“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的,它的身世與三只母羊有關(guān),組成“多莉”的細(xì)胞核來自_____羊的乳腺細(xì)胞,將該核注入_____羊的去核卵細(xì)胞中,組成融合細(xì)胞,融合細(xì)胞分裂形成小小的胚胎后,再將這個(gè)胚胎移入_____羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,小羊“多莉”出生,“多莉”是代孕母羊出生的,但它的長相卻和_____羊最為相似,由此可知,細(xì)胞中的遺傳信息存在于_____中。

(3)“多莉”的誕生標(biāo)志著_____工程取得了重大進(jìn)展。(細(xì)胞工程或基因工程)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,這是為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下圖,分析回答下列問題:

(1)[②]表示肺泡與外界的氣體交換,該過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的(填“氣體擴(kuò)散”或“呼吸運(yùn)動”)。

(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是_________,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分。

(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的_________。

A、消化道 B、肺泡 C、組織細(xì)胞 D、腎單位

(4)圖中顯示的排泄途徑有___條。

(5)人體各項(xiàng)生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于__系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝌蚪與青蛙在生活習(xí)性和生理特征上差異很大,這是青蛙的( 。
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.變態(tài)發(fā)育
D.遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是( 。
A.地里鉆出的竹筍
B.恐龍化石
C.不斷長大的鐘乳石
D.珊瑚礁

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同步練習(xí)冊答案