從氣孔出來的有________、________、________三種氣體．

二氧化碳    氧氣    水蒸氣
分析：本題考查的是氣孔的作用，首先明確氣孔是怎樣的一種結(jié)構(gòu)．
解答：氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．當(dāng)氣孔張開時，外界的二氧化碳通過氣孔進入葉片進行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．
呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水．當(dāng)氣孔張開時，外界的氧氣通過氣孔進入葉片進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴散到體外的過程．當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．
故答案為：二氧化碳；氧氣；水蒸氣
點評：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

從氣孔出來的有
二氧化碳
二氧化碳
、
氧氣
氧氣
、
水蒸氣
水蒸氣
三種氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據(jù)圖示回答問題．?
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的
 
步驟．實驗后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是
 
．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？
 
綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是
 
．?
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[
 
]
 
圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有
 
．?
（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分
 
，根吸收的
 
也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．?

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據(jù)圖示回答問題．
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的______步驟．實驗后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是______．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？______綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是______．
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[______]______圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有______．
（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分______，根吸收的______也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市陶鑄中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

從氣孔出來的有    、    、    三種氣體．

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