16．青霉是因為顏色而得名，其顏色來自（　　）
A．綠色菌絲B．青綠色孢子C．菌絲中含葉綠素D．灰塵

分析 真菌常為絲狀的有機(jī)體，青霉、曲霉都是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

解答 解：青霉和曲霉所呈現(xiàn)出的不同顏色，其實是它們孢子的顏色，青霉的孢子呈青綠色．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的生殖方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“骨肉相連”意指關(guān)系很親近，“骨”和“肉”分別屬于（　�。�
A．都是肌肉組織B．都是結(jié)締組織
C．肌肉組織和結(jié)締組織D．結(jié)締組織和肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門
B．是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物
C．是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門
D．為蝸牛，屬于軟體動物，該類群的動物都有貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀材料，分析回答：
西安八中陳重光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶．她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和試驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，試驗組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒．她又對試驗組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．經(jīng)過一年多時間的試驗，取得了可喜的成果．
（1）你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．
（2）請寫出陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”中的食物鏈農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥．
（3）陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？黃粉蟲能吃塑料；塑料餐盒片的有或無．
（4）根據(jù)陳重光的試驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì)．
（5）陳重光的試驗結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？有助于解決白色污染（或廢塑料難以降解）的難題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在由草、兔、狐組成的食物鏈中，狐與兔的關(guān)系是（　�。�
A．捕食關(guān)系B．共生關(guān)系C．寄生關(guān)系D．合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]是二氧化碳，[3]是水，
（2）若此圖為呼吸作用示意網(wǎng)，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]是氧氣，[2]二氧化碳．物質(zhì)[1]和[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．?甲型H1N1流感病毒B．?乳酸菌
C．?噬菌體D．?煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．烤面包、蒸饅頭時利用的微生物是（　�。�
A．乳酸菌B．面包酵母C．釀酒酵母D．葡萄酒酵母

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物：
?（1）如果視野中光線過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[7]遮光器和[9]反光鏡；
?（2）如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
（3）顯微鏡中靠近標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡；靠近眼睛 的鏡頭是[1]物鏡；
（4）下降鏡筒時，眼睛要看側(cè)面，這樣做的目的是避免物鏡壓碎玻片．

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同步練習(xí)冊答案