【題目】皮下、牙齦的血管出血應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺通氣是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的( )
A.血液循環(huán)系統(tǒng) B.呼吸作用 C.呼吸運(yùn)動(dòng) D.氣體擴(kuò)散
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中信息,回答問(wèn)題:
(1)A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是________________________________
(2)如果探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用______________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______________,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是_________________________________。
(4)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】描述花生果實(shí)的諺語(yǔ):“麻屋子”,“紅帳子”,里面蹲個(gè)“白胖子”.請(qǐng)你說(shuō)出花生果實(shí)發(fā)育過(guò)程.
“麻屋子”是 , 由發(fā)育而來(lái) | 合稱 , 由發(fā)育而來(lái) | |
“紅帳子”是 , 由發(fā)育而來(lái) | 合稱 , 由發(fā)育而來(lái) | |
“白胖子”合稱 , 由發(fā)育而來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開(kāi)始的,A細(xì)胞是指______________。
(2)圖中①②③表示細(xì)胞的_________過(guò)程,使細(xì)胞的數(shù)量增加;④表示細(xì)胞的______過(guò)程,從而形成不同的組織。
(3)圖中B為 ___________組織;人體內(nèi)的血液屬于____________組織。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞<組織<器官<__________<人體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái)飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究.
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號(hào)為1至10,分別安裝在經(jīng)過(guò)消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上,每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水河熱水進(jìn)行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒).
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì).
方案一:每天用采樣瓶按編號(hào)順序只對(duì)一臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣.
方案二:每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣.
以上兩種方案,你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)較合理.
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后,配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),由于細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為 ,所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無(wú)機(jī)鹽外,還必須含有多種有機(jī)物.
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù),并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù).如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果,由此可以得出的結(jié)論是 .
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè),通過(guò)上述探究,請(qǐng)你對(duì)該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位.一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出( 。
A.光合作用釋放氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波長(zhǎng)不同,光合作用強(qiáng)弱不同
D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種工作者,再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn) 新品種。這種育種方法之所以成功,是因?yàn)閺母旧细淖兞宿r(nóng)作物的( )
A.生活環(huán)境 B.性狀 C.遺傳物質(zhì) D.生活習(xí)性
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